秋六年级语文上册 第二单元 习作 多彩的活动教学课件 新人教版-新人教版小学六年级上册语文课件VIP专享

你都参加过哪些有意义的活动？谁来说一说？习作导入 活动太有趣了，给我们的童年带来了无限的乐趣，让美好的时光匆匆而逝。你喜欢什么样的活动呢？习作 多彩的活动习作内容 “ 祖国在我心中”朗诵会、学校运动会、六一儿童节演出，植树、端午节看赛龙舟、看望孤寡老人……这些校内外活动，你参加过哪些？写前指导1. 自由组成小组，先和同学们商量写什么活动。2. 写的时候注意写好活动场景和人物的动作、神态、语言。3. 还要谈一谈自己的感受或启发。 我觉得可以是室内的，也可以是室外的；可以是围棋、歌唱、话剧，也可以是拔河、接力赛、游泳……思路指导师：你们要写什么活动呢？民俗活动：赛龙舟、写春联、踏青、元宵灯会等。公益活动类：看望老人、植树、广场清洁、爱心助学等。选好题目后，你们就要构思列提纲了。开头怎么写？结尾怎么写？游戏的场面怎么写？开头部分可以交代开展活动的时间、地点和主要内容，以及参加活动人物的心情。中间部分要把游戏的具体经过写清楚，尤其是要抓住参加游戏的人物的动作、神态、语言进行细致的刻画，还可以写一写观众的表现。结尾部分可以写游戏的收获和感受，也可写一写从这个游戏里明白的道理。技法点拨记一次活动1. 写清楚过程。2. 写场面（有点有面）---- 游戏的场面既要关注整个场景，也要注意同学的表现，写他们的神态、动作语言。3. 写体会。批阅范例标题居中开头空两格用人物语言开头，新颖别致，交代了活动内容。“ 有的……有的”描写了观众的表现，渲染了紧张气氛。这两段抓住人物的神态、动作和语言进行描写，让人物形象更加生动饱满。“ 点面结合”的写法，既突出了游戏紧张激烈的气氛，又表现了参加游戏活动的人物的精神风貌。这个标点不能写在第一行开头。习作末尾描写了观众的心情，表现同学们从游戏中得到了快乐。 总评：这篇习作例文按照“扳手腕前——扳手腕时——扳手腕后”的顺序，生动细致地描写了同学们玩游戏的具体经过，表现了同学们童年生活的快乐。文中游戏的场面描写得尤其生动，采用“点面结合”的写法，既突出了游戏的紧张气氛，又刻画了参与游戏的同学的顽强拼搏、永不服输的精神。 在我脑海中，有一块金色的圣地。那里便是我天真、无邪的童年。 我的童年充满了欢声笑语，屋外的大停车场，便是我游戏的天堂。一天，我趁晚饭前奶奶不注意，便偷偷溜出去玩耍。小伙伴们都到齐了，我兴致勃勃地加入了他们的队伍。快乐的捉迷藏优秀范文 开始猜拳了，输的人...