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秋六年级语文上册 第二单元 语文园地二教学课件 新人教版-新人教版小学六年级上册语文课件

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语文园地二交流平台在读写活动中学习场面描写“点面结合”的写法,体会这样写的好处。平时的阅读中 , 你是否也读到过这样的场面描写 ?在自己的习作中 , 你是怎样写场面的 ? 本单元的几篇课文写到了大的场面 , 如 , 狼牙山上的激烈战斗 , 开国大典中的阅兵式。课文在写这些场面时 , 运用了点面结合的方法。如《开国大典》写阅兵式时 , 既从整体上写了受阅部队经过天安门广场的那种整齐威武的情景 ,又用某些细节去展现各个方阵的风采。这不仅让我们感受到了整个阅兵式的庄严、隆重 , 还让我们对各具特色的队伍产生了深刻的印象。老师指导( 1 )场面描写的特点:体现“点面结合,“点”是具体的描写,“面”是概括的描写。( 2 )场面描写的作用:塑造人物,表现主题;渲染气氛,烘托事物;点明中心,升华主旨。所谓“点”,指的是最能显示人事景物的形象状态特征的详细描写;所谓“面”,指的是对人事景物的叙述或概括性描写。简而言之,点面结合就是“点”的详细描写和“面”的叙述或概括性描写的有机结合。师:在场面描写中,我们常用到“点面结合”的方法。你们知道什么叫做“点面结合”的描写方法吗?交流示例 你说的很对!“点”可以突出重点,体现深度;“面”可以顾及全局,体现广度。“点面结合”可以既有深度又有广度地反映人事景物的形象状态,最充分地表现思想,抒发感情。 哦!《开国大典》在写阅兵仪式时,既从整体上写了受阅部队经过天安门广场整齐威武的情境,又用某些细节去展现各个方阵的风采,这就是“点面结合”啊!这不仅让我感受到了阅兵仪式的庄严隆重,还给我留下了深刻的印象呢! 是啊,在阅读时,要善于抓住场面描写中的“点面结合”的方法,可以更深入地理解课文;在写作中,也要善于把这种方法运用到习作中去,让作文变得更精彩! 读句子,注意加点的部分 , 说说这样写的好处。词句段运用⊙ 起初是全场肃静 , 只听见炮声 , 只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音。⊙ 那里的天比别处的更可爱 , 空气是那么清鲜 ,天空是那么明朗 , 使我总想高歌一曲 , 表示我满心的愉快。 ① 所列举的句子至少是由两个或两个以上的词组或句子构成。 ② 这些词组或句子,有的结构相同或相似,有的句式长短不一…… ③ 加点部分所写的内容,几乎没有什么关联或类似的地方,描写的是不同的事物……我的发现 ① 用这样的句式,侧重点是在突出和强调加点部分的内容。 ② 用这样的句式...

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