语文园地交流平台本单元我们读了特别有意思的民间故事，读到好的故事，忍不住想要跟别人分享，讲给别人听。所以就像民间故事流传很广，你想讲故事别人可能听过了。为了让故事更有新鲜感，你可以来点小创作。除了听，可以把自己设想成故事中的人物，以他的口吻讲，如讲《猎人海力布》，用海力布的口吻讲述，会更加亲切，让人有身临其境的感觉。也可以对故事情节“添油加醋”，为故事增加合理的情节，如讲《牛郎织女》，可以说说老牛是怎么知道织女下凡时间的。还可以大胆想象，续编故事，如海力布变成石头后还会发生什么事，相信讲起来一定很有意思。你对于本单元的民间故事有什么看法啊？老师指导 这一单元的课文，都需要我们好好阅读，感受民间故事的魅力，做好传统文化的传承者。拓展积累 《牛郎织女》这个民间故事我们都耳熟能详，我们可以通过阅读古诗感受民间文化，也可以查阅资料了解更多关于牛郎织女的传说，当然更可以用自己的语言讲述出来。 读一读，体会左右两组词语在表达效果上有什么不同。词句段运用鼻子都气歪了 气急败坏前怕狼后怕虎 畏首畏尾一个巴掌拍不响 孤掌难鸣打开天窗说亮话 直言不讳吃水不忘挖井人 饮水思源 前面的这几个词语，表达上更加的通俗易懂，容易引起人们的共鸣。后面的这几个词语，表达上更加书面化，正规场合应该使用这些词语。我的发现便宜没好货，好货不便宜 物有所值拔根汗毛比腰粗 财大气粗不分青红皂白 不辨是非拓展积累仿照下面的例子，把牛郎织女初次见面的情节说得更具体。 一只狼看见小羊在河边饮水，想找借口把他吃掉。狼指责小羊把水弄脏了，小羊说自已在下游，不可能弄脏上游的水。狼又说小羊去年骂过他，小羊说那时自已还没有生下来。狼恼羞成怒地说 :“ 即使你辩解得再好，我也不会放过你。”于是，他就把小羊吃了。 狼来到小溪边，看见小羊在那儿喝水。狼非常想吃小平。就故意找茬儿，说 :“ 你把我喝的水弄脏了，你安的什么心了”小羊吃了一惊。温和地说 :“ 我怎么会把您喝的水弄脏呢 ? 您站在上游，水是从您那儿流到我这儿来的，不是从我这儿流到您那儿去的。”狼气冲冲地说 :“ 就算这样吧，你也还是个坏家伙 ! 我听说，去年你在背地里说我的坏话 !” 可怜的小羊喊道 :“ 啊，亲爱的狼先生，那是不可能的，去年我还没有生下来呀 !” 狼不想再争辩了，呲着牙逼近小羊，大声嚷道 :“ 你这个小坏蛋 ! 说我坏话的不是你，就是你爸爸...
