冬夜读书示子聿教学目标： 1. 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2. 学会本科的 3 个生字。理解由生字组成的词语。 3. 能用自己的话说出诗句的意思；能借助图画，想象《观书有感》所描绘的景象。 4. 感受古诗文字和意境的美，领悟知识和实践的关系，懂得不断读书，不断吸取新知识的重要性。教学重难点： 1. 领悟知识和实践的关系，明确实践的重要性及体会诗人陆游对小儿子子聿所寄予的一片深情。 2. 理解古诗内容与题目的关系，领悟诗中蕴含的深刻哲理。了解诗借景喻理的特点。第一课时纸上谈兵 《史记 · 廉颇蔺相如列传》记载：战国时赵国名将赵奢之子赵括，年轻时学兵法，谈起兵事来父亲也难不倒他。后来他接替廉颇为赵将，在长平之战中。只知道根据兵书办，不知道变通，结果被秦军大败。 同学们，还记得《负荆请罪》中的大将军廉颇吗？故事名字赵括为何会兵败？一千年之后的宋代大诗人陆游在他的诗中便做出了很好的解答！今天，我们就一起来学习这首诗。 冬夜读书示子聿冬天的夜晚 陆游的小儿子 指示、训示子聿冬夜示 陆游是我国南宋伟大的爱国诗人。他生前即有“小李白”之称。今尚存诗歌九千三百余首。 陆游的一生，写下了不少教育子女的美丽诗篇。这些诗篇不仅饱含对子女的殷切期望，也体现了诗人深邃的教育思想。示儿示儿 陆游 陆游 死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。陆游一生酷爱读书，即使到了多病的晚年，仍然“读书有味身忘老”，并且写下了不少教育子女的美丽诗篇。本首诗就是他写下的八首《冬夜读书示子聿》中的一首。那么，是什么原因促使他萌发了要用诗来教育儿子的念头呢？ （指名说）冬夜读书示子聿 陆游 古人学问无遗力， 少壮工夫老始成。 纸上得来终觉浅， 绝知此事要躬行。生自由读古诗，读准字音 指名读 齐读学习古诗，除了熟读成诵之外，我们还要理解古诗，只有理解透彻，才能读出它的味来。请同学们回忆一下以往学习古诗的方法。任务提示۩ 自读古诗，交流读懂的词语和诗句。۩ 还有什么地方读不明白，请在书上打个小问号。۩ 小组成员间交流收获、疑问。古人学问无遗力，1. 丢失 ; 2. 漏掉 ;3. 余，留 ;4. 死人留下的 ; 保留读书学习，做学问学问用出全部力量，一点也不保留不遗余力请你举例说说古人是追求学问是如何不遗余力的？悬梁刺股、囊萤映雪、凿壁借光、闻鸡起舞…… 古人学问无遗力 ,读书学习，做学问学问用出全...
