秋五年级语文上册 语文百花园二课件 语文S版-语文S版小学五年级上册语文课件

语文语文 SS 版五年级上册版五年级上册语文语文 SS 版五年级上册版五年级上册生动的景物描写 本单元中描写景物的句子很精彩。读一读，想想下面的句子是怎样把景物写得生动形象的。 太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲向上升。 海浑身抖动，一边跳，一边吼，那扬起的雪白的浪花，多像是发脾气的爷爷翘起的白胡须……• 太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲向上升。• 海浑身抖动，一边跳，一边吼，那扬起的雪白的浪花，多像是发脾气的爷爷翘起的白胡须……运用了拟人的修辞手法对，拟人的修辞手法让景物有了和人一样的神情、动作和情感，使景物变得鲜活生动，更加惹人喜爱。 仿照例句，把句子里画线的部分写得更生动些。例：春天来了！春风轻轻地吹拂着柳树柔软的枝条。 …………………………………………………………………春风轻轻地梳理着柳树柔软的长发。 那天清晨，我们沿着崎岖的山路出发了。太阳刚从山坳里升起来，晨风轻拂着青山绿水，我们仿佛置身于一幅美妙的风景画之中。……………………………………………………………………………………太阳爬上山头，脸红红的，向我们微笑。晨风在青山绿水间漫步。• 太阳热辣辣地炙烤着大地。花园里的花朵都低垂下去。一只大花狗趴在树阴下，吐出舌头，直喘粗气。• 突然狂风大作，天空乌云密布，刚才还是明月高照，转眼间月亮已不见了。……………………………………………………………………………………花园里的花朵都无精打采地低垂着脑袋。转眼间，月亮躲进了云层里。我能运用拟人的修辞手法，把句子写的更生动。1 、青蛙从洞里爬出来，站在荷叶上呱呱叫。2 、海底的动物常常发出声音。3 、星星在天上闪烁。4 、雪松的树枝被厚厚的积雪压弯了。5 、春天来了，花儿开了，小鸟唧唧喳喳叫着。6 、雨水淋在树上 , 树叶沙沙作响。比一比，谁的答案更好。1 、青蛙慢悠悠地从洞里走出来，爬上荷叶引吭高歌：“春眠不觉晓……”2 、海底的动物常常聚在一起窃窃私语。3 、星星在天空眨眼睛。4 、调皮的雪娃娃飘到雪松爷爷的身上，雪松爷爷被逗得笑弯了腰。5 、春天来了，花儿张开了笑脸，尽情欢笑：小鸟放开歌喉，尽情歌唱。6 、顽皮的雨滴在搔大树的痒痒 , 使大树乐得浑身颤抖。拓展与交流——观察与描写景物的方法 无论是远在天边的名山大川，还是近在眼前的小花和小草，都值得我们细心欣赏。怎样观察和描写他们呢？读一读宁宁和丫丫的...