语文百花园六心理描写◎ 读下面句子，注意加点的词语，并画出心理描写的语句
● 我一边盯住碗底一边想：假如有人来才好呢
可是，终于没人来，也终于非吃年糕不可了
● 武松读了印信榜文，方知端的有虎
欲待转身再回酒店里来，寻思道：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去
”存想了一回，说道：“怕甚么
且只顾上去，看怎地
”● 杨子荣一听，刷地全身冷下来，心脏紧张地跳动，内心一阵苦思：“怎么
二零三首长真的这么冒失吗
真的随着匪徒的脚印袭来吗
如果真的这样，战斗的结果是不堪设想的
我现在怎么办呢
一阵大肚匣子和手榴弹先消灭自己跟前的匪首吗
”“ 假如有人来才好呢
可是，终于没人来，也终于非吃年糕不可了
二零三首长真的这么冒失吗
真的随着匪徒的脚印袭来吗
如果真的这样，战斗的结果是不堪设想的
我现在怎么办呢
一阵大肚匣子和手榴弹先消灭自己跟前的匪首吗
”：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去
”存想了一回，说道：“怕甚么
且只顾上去，看怎地
”◎ 拓展与交流 一部名著便是一个丰富多彩的世界，包含着一段段悲欢离合，自强不息的人生历程
“ 名著之旅”不仅增强了我们奋进的信念，还能拓展了我们的文学视野
你看，丫丫和宁宁正在畅谈历经“名著之旅”后的收获和打算呢
先读丫丫和宁宁的对话再说说你读名著后有什么收获吧
卡罗纳 默读课文，抓住作者描写人物言行的句子，想想面对遭遇巨大不幸的卡罗纳，大家是怎么做的；再说说读了这篇文章受到了什么启发
• 1 、用心读短文
理解短文内容
• 2 、围绕短文后面的提示的问题进行小组交流
名言警句：在人类一切健康的消遣中，读书是最高尚的
—— （英）培根 一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向无限广阔的海洋
—— （美）凯勒 读书仅仅是向大脑提供知识原料，只有思考才能把所学的知识变成我们自己的东西
—— （英）洛克积少成多关于读书
