秋五年级语文上册《书的性格》课件2 沪教版-沪教版小学五年级上册语文课件VIP专享

*29. 书的性格 家有藏书若干，静静搁置在几个书架上。书架倚墙伫立，丝毫显不出豪华，但是这个寓所因此不一样了。风雪夜归也罢，蛰（ zhé ）居简出也罢，这个寓所不会让人寂寞。竖起耳朵一听，书架上藏着许多诱人的热闹。忍不住伸手取出一册，眼前立即又有了一个世界。 家有藏书若干，静静搁置在几个书架上。书架倚墙伫立，丝毫显不出豪华，但是这个寓所因此不一样了。风雪夜归也罢，蛰（ zhé ）居简出也罢，这个寓所不会让人寂寞。竖起耳朵一听，书架上藏着许多诱人的热闹。忍不住伸手取出一册，眼前立即又有了一个世界。 我常常要用到的 ，感觉就是矜持的，因为 。 我们读的 ，满肚子都是一些人世间的大道理，每读一次，我就明白了 。我觉得自己在这本书前，什么也不知道。它就像我们的家长什么都知晓。 这本书不是让我读的，它只想挤入一个熙熙攘攘的书架，然后静静地歇在那里。 这本书不是让我读的，它只想挤入一个熙熙攘攘的书架，然后静静地歇在那里。熙 书的名字激起了购买的欲望，但我还来不及读它们。读神情倨傲的书， 。读性格严谨的书， 。读性情开朗的书， 。读趣味横生的书， 。 读默默无闻的新书， 。读神态矜持的书， 。读神秘莫测的书， 。先沐浴焚香，通常绕道而过要在精力充沛的时候可信手翻阅，也可一边看电视一边读增加了我对文学的兴趣让我念念不忘认真上门求教让我充满期待读趣味横生的书，增加了我对文学的兴趣。 想象说话： 读了这本书，我觉得 深深吸引了我，我越来越喜欢看书，我模仿着写 。我尝到了阅读的乐趣。 我最喜欢读 ， （书名）这本书 ，每次阅读， （怎么样）我 ，感 （怎么做的）到 。 （怎么样）想象说话： 家有藏书，不亦乐乎。 。作业：自主摘录课文中的四字词语。 让我们仿照课文的介绍方法来为自己喜欢的书做一枚漂亮的“性格书签”。