部编小学语文四年级上册交流平台 阅读的时候我要动脑筋思考，积极提出问题。 可以试着从不同角度提出问题，让自己的思考更加全面和深入。 我要筛选出最值得思考的问题，加深对文章内容的理解。 我要养成敢于提问、善于提问的习惯。 这次交流的内容围绕本单元的语言要素展开，再次指出阅读时的一种方法 : 边读边思考，并提出问题。这种方法可以帮助我们更好地理解文章。识字加油站注——驻抄——钞赔——培堵——赌煤——媒芬——氛贝账zhùcháopéidǔméifēn贺木樟杠犭狡猾zhànghèzhānggàngjiǎohuá 本题展示了六组形近字和三组带有相同偏旁的字。列举的六组汉字读音相同，因为偏旁不同所以含义不同，我们可以通过现察汉字的偏旁，了解这些汉字的意思，列举的三组带有相同偏旁的字读音不同，含义不同。驻培 赌媒钞账樟 杠贺氛狡猾zhùcháopéidǔméifēnzhànghè zhānggàngjiǎohuá（ ）军 （ ）意 （ ）树（ ) 体 气（ ） 抬（ ）zhùzhùzhāngméifēngàng驻注樟媒氛杠词句段运用 读一读 , 体会每组句子在表达上的不同。◆ 那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。◆ 那时没有电灯、电视、收音机和汽车。◆ 那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。◆ 那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。 第一组中的第 1 句话比第 2 句话多了两个“没有”和一个“也没有”，这样就构成了一组排比句，意思层层递进，语义更强，更能体现出当时生活条件的落后。 第二组中的第 1 句话也是一个排比句，通过“叫”“叫”也叫”等词语，让我们感受到那条狗总爱叫的特点 , 而第 2 句话则语义平平，不能给人强烈的感受。 读下面的句子，说说你的发现 , 再抄写下来。◆ 在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢 ?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。◆ 是谁来呼风唤雨呢 ? 当然是人类。◆ 靠什么呼风唤雨呢 ? 靠的是现代科学技术。 这几个句子，每个都是由问句和答案组成的，后面的句子回答了前面的问题，这样的句子，是设问句。设问句的形式是自问自答，正确地运用设问，能够起到强调的作用，引人注意启发思考。日积月累 好问则裕，自用则小。 —— 《尚书》博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 —— 《礼记》智能之士，不学不成，不问不知。 —— 王充人非生而知之者，孰能无惑 ? —— 韩愈 这几句话写的是为学的道理，告诉我们学习的几个境界，以及做学...
