初读感知课文解读习题解析口耳目3知识拓展生字乐园课堂练测小朋友，看看下面这些图片，说说图片上是人体的哪些器官？耳 目 口 手 足听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。朗读音频 口耳目口 耳 目 手 足站 如 松 ， 坐 如 钟。行 如 风 ， 卧 如 弓。足zú 足球 足迹站zhàn站立 车站坐zuò坐下 坐车你nǐ 你们 你好wǒ 我们 自我他tā他人 他们我天地我你他人组词：口舌 洞口 出口 海口造句：我们应该从洞口进去。书写指导：第一笔竖向右倾斜，横折向左倾斜，呈倒梯形。笔顺：组词：耳朵 耳目 耳语 木耳造句：大象的耳朵像一把扇子。书写指导：整两短横靠左竖，最后一笔横长。笔顺：kǒuěr组词：目标 目前 目的 目录造句：大家把目光投向了发言者。书写指导：字形瘦长，横画间距均匀。笔顺：组词：手册 水手 手心 洗手造句：城我们在老师的带领下做手工。书写指导：注意第二笔是短撇，第三笔是竖撇。笔顺：mùshǒu身体的五个器官口 耳 目 手 足口能说耳能听目能看手能做足能行手可以劳动，足可以走路，口可以吃东西、说话，耳朵可以听声音，目可以看东西。这是课后习题哦！读一读生字，并在图上找一找相关的身体部位。这些身体部位有什么作用？口（说话）耳（听声音）目（看书）手（画画）足（跑步）zhàn rú sōnɡ zuò rú zhōnɡxínɡ rú fēnɡ wò rú ɡōnɡ站 如 松，坐 如 钟。行 如 风，卧 如 弓。//// 人有两个宝人有两个宝，双手和大脑。双手会做事，大脑能思考。动手不动脑，事情做不好。动手又动脑，才能有创造。。读一读五官 五官：指的就是“眉、眼、耳、鼻、嘴”五种人体器官。资料库一、连一连。口 耳 目 手 足二、填空。①“ 目”字共 ( ) 画，第二画是 ( ) 。②“ 耳”字共 ( ) 画，第三画是 ( ) 。③“ 手”字共 ( ) 画，第三画是 ( ) 。五┐六丨四一我们的口、耳、目、手、足能做哪些事？答案 “口”可以朗读、说话、吃东西；“耳”可以听声音，保持身体平衡；“目”可以读书认字、看图赏画、辨别颜色；“手”可以拉动 ( 推动、举起、放下 ) 物品；“足”可以行走、踢球；等等。总之，口、耳、目、手、足可以帮助我们学习和劳动，是人的五件宝贝。
