《几百几十加减几百几十(笔算)练习课》教学实录教学内容： 综合练习(教材第 99 页练习二十第 3、4、8、9、10、11、12 题)教学目标： 1、通过练习进一步巩固几百几十加减几百几十的笔算以及相应的估算
2、使学生更加明确估算策略可以不同，只要合理就行，要与实际情况相符
3、渗透培养学生将数学应用于生活实际的意识
教学重点： 1、能熟练计算几百几十的加、减
2、能运用正确的估算策略进行加、减法的估算
教学难点： 1、进一步提高学生的口算能力
2、培养学生综合应用能力和思维能力
教学准备：相关练习题的情景图，几百几十加减几百几十的算式卡
教学过程：师：上节课我们学了笔算几百几十加减法，加法时要注意什么
生：笔算加法时，1 相同数位对齐，2 从个位算起，3 那一位上的数相加满 10 就向前进一位进 1
师：减法时要注意什么
生：笔算减法时，1 相同数位对齐，2 从个位算起，3 那一位上的数不够减就向前一位退 1，在本位上加 10 再减
师：看来同学们对几百几十的笔算加减法掌握得很好
今天我们继续来对几百几十的笔算加减法进行练习
生：几百几十的加减法练习
师：下面请同学们拿出堂上练习本一起来做第一题，第一组做第 1 题，第二组做第 2 题，第三组做第 3 题，第四组做第 4 题
师：做完请举手，第一组谁来
第一组你来，第二组你来，第三组你来，第四组你来
师：笔算先怎样
师：做完的请举手，第一组很快做完，组长奖一面红旗；第二组还有一位同学没有做完；第三组全做完了，组长奖一面红旗；第四组也是全做完了，组长奖一面红旗
师：第一题，第一组，相同数位对齐，从个位怎么样
生：从个位算起
师：对的请举手
师：第二组，（指名）你是怎样算的
生：我是这样算的，相同数位对齐，从个位算起，个位 0 加 0 等于 0，十位 3 加 8 等于 11 向百位进 1，百位
