举止礼仪著名教育家叶圣陶先生曾经说过：“什么是教育，简单一句话，就是要养成习惯”
习惯从形式上看是一个人言行的外在表现，实质却反映了一个人受教育的程度，是一个人素质的综合体现
面必净，发必理，衣必整，纽必结； 头容正，肩容平，胸容宽，背容直
勿傲、勿暴、勿怠； 宜和、宜静、宜庄
----------容止格言（《世说新语》中的一章，叫容止，一共 39 章，记载的是魏晋南北朝时期文人名士中的美男子）周恩来总理少年时代就读于南开大学，曾把教学楼门的大镜上的镜铭（容止格言）作为自己的行为准则
一、举止礼仪礼仪规范举止就是一个人的表情、动作、行为以及在活动时身体各个部分所呈现出的姿态，是一个人的性格、情感、气质、教养的集合
举止是一种无声的语言，是反映一个人涵养的一面镜子，也是构成一个人外在美的主要因素
不同的举止显示人们不同的精神状态和文化教养，传递不同的信息，因此，举止又被称为体态语1、社交礼仪对举止的要求：文明、优雅、敬人2、举止礼仪的作用：比语言更丰富举止起到无言的沟通举止能够表达语言所不能表达的真情有助于展现风采，塑造良好形象 二、手势手是传情达意的重要工具，它有着极强的表现力和吸引力
在人际交往中，手势运用的自然、大方、得体，使人感到既寓意明晰又含蓄高雅，恰倒好处的手势能帮助一个人走向成功
善于判断他人手势语的真实含义，对沟通起到更好的作用
法国大画家德拉克洛瓦则指出：“手应当像脸一样富有表情”
他的话从侧面指出了手势的重要性
手势语有两个方面的作用：一是能表示形象；二是能传达感情
（一）手势使用的基本原则：① 使用规范化手势；②注意区域性差异；③手势宜少不宜多④ 手势力度和幅度适当；⑤自然而亲切（二）常见手势1、正常垂放2、自然搭放3、手持物品：稳妥、自然、到位、卫生4、递接物品：双手为宜、递于手中、主动向前、方便接拿、尖刃向内5、展示物品：便于观看、操作标准、
