1 社 戏R· 八年级语文下册1. 感知旧时江南水乡的民风民俗，把握文章脉络。2. 理解文中多种表达方式的综合运用，领悟语言简洁富有表现力的特点。3. 理解本文儿童叙述视角，体会作者对早年乡村生活的留恋之情。学习目标关于社戏 社 , 指土地神及祭祀土地神的活动。社戏，指在社中进行的有关宗教、风俗的戏艺活动。 在绍兴，社日演戏是由来已久的了，南宋时，陆游的“社日”诗中就已经有“太平处处是戏场，社日儿童喜欲狂”的题咏。至清代，社戏成为戏剧的主要演出形式。 新课导入今天，就让我们跟随鲁迅先生一起走近“社戏”这一传统民俗活动，一起与水乡儿童们嬉戏，一起感受江南水乡的独特魅力！ 鲁迅，原名周树人，字豫才。 浙江绍兴会稽县人，中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。走近作者 1918 年 5 月 15 日发表《狂人日记》，是中国第一部现代白话文小说。 代表作：小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》等 ；散文集《朝花夕拾》等。字词积累归 省（ ） 行 家（ ）惮 （ ） 絮 叨（ ）怠 慢（ ） 撺 掇（ ）凫 水（ ） 潺 （ ）歌 吹（ ） 蕴 藻（ ）家 眷（ ） 皎 洁（ ）漂 渺（ ） 纠 葛（ ） 归 省（ ） 行 家（ ）惮 （ ） 絮 叨（ ）怠 慢（ ） 撺 掇（ ）凫 水（ ） 潺 （ ）歌 吹（ ） 蕴 藻（ ）家 眷（ ） 皎 洁（ ）漂 渺（ ） 纠 葛（ ） xǐngdàndàifúchuījuànpiāo miǎohángxù daocuān duochányùn zǎojiǎojiū gé整体感知本文的线索是什么？根据线索划分结构。线索：到赵庄看戏。1 ）随母亲小住平桥村。2 ）到赵庄看社戏。3 ）看社戏后余波。社戏随母归省小住平桥村 （ 1—3 ）去赵庄看社戏的全过程（ 4—30 ）看社戏后的余波 （ 31—40 ）看社戏的波折（ 4—9 ）途中的见闻和感受（ 10—13 ）赵庄看社戏（ 14—21 ）深夜归航（ 22—30 ）情节把握：课文具体写了几件事？详略如何？随母归省钓虾放牛的乡间生活看社戏前的波折月夜出航 / 月夜行船船头看戏月下归航（偷豆）六一公公送豆详略为什么有的情节详写，有的情节略写？ 看社戏是主要内容，看社戏前的波折、夜航去看社戏途中、看社戏后归航偷豆等情节详写，其他情节与看社戏关系不大，则略写。细节感知随母亲小住平桥村与写看社戏有什么关系 ? （ 1 ）交代了看社戏的时间、地点、机缘；（ 2 ）引出了同去看社戏...
