策略 . 专家指导 1. 认识学习化学的价值，了解化学研究的内容，关注与化学有关的社会问题。 2. 理解物理变化和化学变化的概念，掌握两种变化的本质区别，会进行判断。 3. 初步认识并会判断物理性质和化学性质。 4. 知道科学探究是学习化学的重要方法，能提出问题并会进行初步的探究活动。 5. 能正确进行药品的取用、物质的加热和仪器的洗涤等实验的基本操作。学会运用观察实验的方法获取信息，学会书写探究活动报告。 1. 从命题内容及考查角度分析 (1) 以与生产、生活密切相关的实例或现象为背景，考查化学研究的对象、绿色化学。 (2) 以判断具体的变化类型为内容，考查物理变化、化学变化的概念、特征。 (3) 借助实验装置图，以判断操作正误或有无安全隐患等形式，考查实验基本操作和实验室安全规则。 (4) 选取生活中或课本中的具体物质，运用实验探究的步骤和方法，考查科学探究的步骤和方法及学生的实验探究能力、创新能力和观察、分析能力。 2. 从中考的题型分析 (1) 以选择题、填空题的形式考查物质的变化与性质、实验基本操作和实验室安全。 (2) 以实验探究题的形式考查实验探究的思路和方法。 1. 物质的变化和性质 物质变化类型的判断是中考的必考点，复习时建议： (1) 采用表格的形式，比较物理变化与化学变化的本质区别、伴随现象、粒子的变化及两者之间的联系，帮助学生掌握区别两者的方法，再通过具体的实例练习，以提高学生的解题能力。 (2) 通过概念辨析的形式让学生明确“变化是一个过程” , 而“性质是物质本身的固有属性” , 并通过实例练习帮助学生明确两者在叙述方法上的不同，以便能够正确判断。 2. 化学实验基本操作 化学实验的基本操作是中考的重要考点，复习时建议： (1) 与实验操作相联系，使学生在操作练习中，熟记仪器名称、使用方法及使用注意事项等，同时结合操作强调实验的规范性，并对易错点作出特别提醒。 (2) 重点实验操作如量筒、托盘天平等的使用，可以采用图示分析的形式，帮助学生进行错因分析。 3. 化学实验探究 实验探究往往是作为独立的题型出现在中考中。复习时要结合实例，帮助学生理顺实验探究的思路和方法，并加强对实验探究题的训练，着重培养学生获取信息的能力，对现象的分析能力，以及得出并准确表达实验结论的能力。 考点 . 知识清单要点 . 聚焦突破一、正确理解物理变化与化学变化1. 判断化学变化时伴随的现象如：发光、放热、变色、产生...
