新知预习新知预习互动探究互动探究课堂小结课堂小结问题导学问题导学当堂检测当堂检测第 6 章 溶解现象问 题 导 学新 知 预 习一 、 配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液1 ．溶质为固体时的配制方法配制一定溶质质量分数溶液的步骤，以配制 50 g 15% 的氯化钠溶液为例加以说明：(1) 计算：配制 50 g 15% 的氯化钠溶液，需氯化钠的质量为 ____ ，蒸馏水的质量为 _______ 。(2) 称量、量取：用 _________ 称取固体，用 _____ 量取液体的体积。第 6 章 溶解现象7.5g42.5g托盘天平量筒第 6 章 溶解现象(3) 溶解：将称取的氯化钠固体放入 ______ 中，将量好的蒸馏水也倒入其中，用 ______ 搅拌使之溶解。(4) 装瓶贴标签：把配好的溶液转移到 ________( 填“广口瓶”或“细口瓶” ) 中，并贴上标签。[ 提示 ] 标签上应注明药品名称 ( 氯化钠溶液 ) 和溶液中溶质的质量分数 (5%) 。烧杯玻璃棒细口瓶2 ．溶质为液体时的配制方法操作步骤： ______ 、 _____ 、溶解、装瓶贴标签。计算量取互 动 探 究探究点一 配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液 [ 情景展示 ]第 6 章 溶解现象[ 问题探究 ]配制固体溶质的溶液，一般有哪几步？配制过程中需要注意哪些问题呢？如果是浓溶液稀释呢，有何不同？ [ 思考交流 ]第 6 章 溶解现象[ 归纳提升 ](1) 当溶质为固体时，溶液的配制步骤为：计算、称量、溶解、装瓶贴标签；配制溶液时，要正确使用仪器，规范实验操作，以免所配溶液不符合要求。如以下情形均会使所得溶液的溶质质量分数偏小：①称量食盐时，左盘放纸，右盘没放；②量取水时，仰视读数；③ NaCl 中含有其他杂质；④称量时，左码右物 ( 移动游码 ) ；⑤烧杯内壁沾有水分；等等。第 6 章 溶解现象 (2) 当所配溶液的溶质为液体或将浓溶液稀释为一定质量分数的稀溶液时，步骤为：计算、量取、溶解、装瓶贴标签。两种溶液配制方法的比较：第 6 章 溶解现象配制方法用固体配制溶液浓溶液稀释步骤计算、称量、溶解、装瓶贴标签计算、量取、溶解、装瓶贴标签常用仪器托盘天平、胶头滴管、药匙、烧杯、量筒、玻璃棒胶头滴管、烧杯、量筒、玻璃棒[ 课堂速记 ]第 6 章 溶解现象[ 应用示例 ]例 1 实验室欲配制 1000 g 溶质质量分数为 4% 的氢氧化钠溶液。配制步骤如下。(1) 计算：需氢氧化钠固体 ________g ，水 ________mL( 水的密度是 1 g/cm3) 。...
