考点 1 呼吸作用第 10 课时┃考点聚焦概念 细胞利用 _______ ，将 ________ 分解成 _________ 和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程反应式有机物＋氧气―→二氧化碳＋水＋能量( 储存着能量 )原料 有机物、氧气条件 有光无光都可以氧有机物二氧化碳考点聚焦场所 线粒体产物 二氧化碳、水实质 分解有机物，释放能量意义 为生命活动提供能量第 10 课时┃考点聚焦 [ 规律总结 ] 如果没有光合作用制造的有机物，呼吸作用就无法进行。这是因为呼吸作用所分解的有机物正是光合作用的产物，呼吸作用所释放的能量正是光合作用储存在有机物中的能量。 如果没有呼吸作用，光合作用也无法进行。这是因为植物进行光合作用的时候，原料的吸收和产物的运输所需要的能量，正是呼吸作用释放出来的。 呼吸作用与光合作用是相互依存的关系。第 10 课时┃考点聚焦考热身第 10 课时┃考点聚焦1 ． [2011· 泰安 ] 关于呼吸作用的叙述正确的是 ( )A ．分解有机物，储存能量B ．合成有机物，储存能量C ．吸收二氧化碳，放出氧气D ．吸收氧气，放出二氧化碳D 考点 2 呼吸作用的演示实验第 10 课时┃考点聚焦实验装置实验现象实验结论 甲瓶温度升高，乙瓶不变 种子呼吸作用释放______ 澄清石灰水变浑浊 种子呼吸作用释放________二氧化碳能量第 10 课时┃考点聚焦实验装置实验现象实验结论 甲瓶蜡烛熄灭，乙瓶正常燃烧 种子呼吸作用消耗________ [ 思维警示 ] 在上述实验中，也可以用新鲜的豆苗来代替，但是一定要注意用不透光的黑色瓶子来进行实验，目的是防止瓶中植物在进行呼吸作用的同时也进行光合作用，影响实验结果。氧气 2 ． [2012· 南京 ] 植物体的所有活细胞都能进行呼吸作用。某生物兴趣小组的同学为探究植物的呼吸作用，提前一天的下午两节课后到实验室准备实验。他们选用黑色和透明塑料袋两个，制作的实验装置如图 10 － 1 所示，并放置在靠窗口的准备台上。 24 小时后，同学们将各塑料袋上的软管插入盛有澄清石灰水的锥形瓶中，挤出袋内的气体，观察变化情况。请分析回答：第 10 课时┃考点聚焦图 10 － 1考热身第 10 课时┃考点聚焦 (1) 小刘同学选择甲袋做实验，根据对照实验的原则，应选择 ________ 袋与之作对照。 (2) 甲袋使用黑颜色塑料袋的目的是_____________________________________________ 。 (3) 甲乙丙丁四个袋中的气...
