中小学记叙文知识点及解题方法归类一、记叙文的含义：记叙文是以记人叙事、写景状物为主的一种文体。它最突出的特点是“以事感人，以情动人。”就是说通过具体地记叙事件、形象地描写人物活动来表现文章的中心思想和作者的感情立场，读后使人受到其人其事的感染和影响。二、记叙文的分类：（一）写人的记叙文：通过描写人物的外貌、行动、心理、语言和人物的特点环境来刻画人物的性格，塑造人物形象，反映作品主题。（《老王》、《我的老师》）（二）叙事的记叙文：以叙述事件为主，着重写清事件的发生、发展、经过和结局，通过事件表现作品的主题。（《社戏》）（三）写景的记叙文：以描写景物为主，通过写景，寄托感情，表现主题。（《春》、《济南的冬天》）（四）状物的记叙文：以写物为主，借物抒发感情，寄托志向。（《白杨礼赞》、《紫藤萝瀑布》）三、记叙文的六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。四、解题技巧：（一）概括文章内容，归纳中心思想。1、概括文章内容。概括文章内容，就是搞清楚全文主要讲的是什么，这是领会文章主题的前提，也是读懂一篇文章的基础。（概括文章内容，一般要做到意思准确，语言通顺、简洁。）（1）设题方式①用自己的话概括文章的主要内容。②用简洁的语言概括本文记叙了一件什么事。③本文主要写了哪几件事。（2）解题方法①题目扩展法。有些文章的题目能高度概括文章的内容，对它稍加扩展充实，就能概括出文章的主要内容。②要素归纳法。记叙文一般包括时间、地点、人物和事件，找出文中的这些要素，合理组织它们，就能概括出主要内容。③段意合并法。把每段的段意连起来，就是文章的主要内容。④摘录句段法。有的文章中的总起句、过渡句或重点段落就能概括全文的大意。阅读时可以直接引用或稍加整理，便可抓住主要内容。⑤取主舍次法。对写了几件事的文章，先分清事件的主次，然后根据主要的事件来概括它的主要内容。⑥抓关键词法。有时候只要能用一个词来回答文章写了什么，就找到了突破口。小结：首先认真阅读、分析，从总体上把握作者所讲的主要内容是什么，然后按叙述的基本要素或人物言行或作者的情感变化，筛选材料，组织答案。（3）答题模板①本文记叙了谁+何时+何地+做了什么事+结果怎样。②本文记叙了（描写了）……（事物）的……的特点，表达了作者……的观点态度或情感。2、归纳中心思想。中心思想是文章的灵魂，它反映了作者的写作目的，反映了作者对一件事的立场、看法、主...
