科学 · 新课标（ ZJ ）第 2 章章内阶段过关一第 2 章 | 章内阶段过关一科学 · 新课标（ ZJ ）第 6 题针对训练1．下列关于声音传播的说法中，不正确的是 ( ) A．声音在固体、液体中比在空气中传播得慢 B．学生听到老师的讲课声是靠空气传播的 C．真空不能传声 D．敲锣时，要使锣停止发声，只需用手按住锣面就可以了 A第 2 章 | 章内阶段过关一科学 · 新课标（ ZJ ）2．关于声音传播的说法，错误的是 ( ) A．在鱼缸附近大声讲话，鱼缸里的金鱼会被惊动，说明声音能在液体中传播 B．声音在空气中的传播速度可以大于或小于 340 m/s C．我们平时的讲话声是靠空气传播的 D．太空中的恒星爆炸，会有巨大的响声 D第 2 章 | 章内阶段过关一科学 · 新课标（ ZJ ）3．如图 2－1－1 所示，在两个完全相同的高脚玻璃杯内装有相同深度的水，当用筷子轻轻敲击杯子时，两个杯子就会发出相同的声音。那么下列说法中正确的是 ( ) A．当用筷子敲击甲杯时，让其 发声，发声后用手捏住杯边，此时乙 杯不能发出声音 B．当用筷子敲击甲杯时，让其 发声，发声后用手捏住杯边，此时乙 杯能发出声音，产生了共鸣 C．当用筷子敲击杯子时，甲的音调较低 D．当用筷子敲击杯子时，乙的音调较低 B 第 2 章 | 章内阶段过关一科学 · 新课标（ ZJ ）第 11 题针对训练4．拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，是为了研究 ( ) A．声音的音调 B．声音的响度 C．声音的音色 D．声音的大小 A5．图 2－1－2 是探究声现象时常用的装置。 (1)如图甲所示的实验现象说明______________________ _________。 (2)乒乓球在实验中起什么作用_____________________。 (3)加大敲击音叉的力度， 根据发生的现象，你又可得出 的结论是__________________。 (4)如图乙所示的实验，敲 击右边的音叉，挂在左边相同 音叉旁的泡沫塑料球会被弹起， 这表明：________________。 第 2 章 | 章内阶段过关一科学 · 新课标（ ZJ ）第 28 题针对训练声音是由物体的振动产生的 把音叉的振动放大 响度与振幅有关 空气能传声 第 2 章 | 章内阶段过关一科学 · 新课标（ ZJ ）第 29 题针对训练如图 2－1－3 所示，用尺子作乐器探究决定音调高低的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的...
