广西省平南县中学 2013-2014 学年高中语文 第二单元《烛之武退秦师》教学案 新人教版必修 1三维目标： 1、了解《左传》及有关文学常识。 2、烛之武形象分析。以问题层层推进，梳理故事情节。 3、归纳整理文言文常见字词、句式。4、学习烛之武临危授命，维护国家安全的爱国主义精神。 基础训练：一、疏通文章大意，完成课后练习一。二、文言语基础知识疏理：1、 ①找出句中通假字并翻译： 今老矣，无能为也已 （ ） 共其乏困 （ ） 若不阙秦，将焉取之 （ ） 秦伯说，与郑人盟 （ ） 失其所与，不知 （ ） ② 找出句中古今异义词并翻译 ： 贰于楚也（ ） 若舍郑以为东道主（ ） 行李之往来，共其乏困（ ） 微夫人之力不及此（ ） ③ 找出句中词类活用词并翻译： 名词作状语：夜缒而出（ ） 朝济而夕设版焉（ ） 既东封郑（ ） 名词作动词：晋军函陵 / 秦军汜南（ ） 与郑人盟：（ ） 唯君图之（ ） 名词的使动：既东封郑（ ） 阙秦以利晋（ ） 名词的意动：越国以鄙远（ ） 动词作名词：且君尝为晋君赐矣（ ） 动词的使动：若不阙秦（ ） 若亡郑而有益于君（ ） 烛之武退秦师（ ） 形容词作名词：越国以鄙远（ ） 共其乏困（ ） 臣之壮也（ ） 形容词作动词：因人之力而敝之，不仁（ ） 数词作动词：且贰于楚也（ ） ④ 找出句中一词多义并翻译 鄙：越国以鄙远（ ）肉食者鄙，未能远谋（ ）以：以其无礼于晋 （ ）敢以烦执事 （ ）1越国以鄙远 （ ）焉用亡郑以陪邻？ （ ） 若舍郑以为东道主（ ） 而：今急而求子 （ ）夜缒而出 （ ） 若亡郑而有利于君 （ ） 因人之力而敝之 （ ） 焉：子亦有不利焉。 （ ） 焉用亡郑以陪邻？ （ ） 若不阙秦，将焉取之 （ ） 其：行李之往来，共其乏困 （ ） 越国以鄙远，君知其难也 （ ） 失其所与，不知 （ ） 吾其还也 （ ） 之：子犯请击之（ ） 是寡人之过也（ ） 臣之壮也（ ） 夫晋，何厌之有（ ） 辍耕之垄上（ ）⑤ 注意以下特殊句式的翻译： A 判断句：是寡人之过也 因人之力而敝之，不仁 / 失其所与，不知 / 以乱易整，不武 B 宾语前置句：夫晋，何厌之有 （“之”作宾语前置的标志） C 状语后置（介词结构后置）：以其无礼于晋。 若亡郑而有益于君。 佚之狐言于郑伯。 D 省略句： 省主语：（ ）许君焦、瑕 （ ）辞曰：“臣之壮也，犹不...
