第七课 偶像与自我第 1 框 透视“追星”情境激趣目标导航 谁是现代学生的崇拜偶像 ? “ 你有自己崇拜的偶像吗 ?”在记者采访的 103 名中小学生中 ,仅 13 人回答：“没有。”剩下的 90名学生中 ,17 人表示他们崇拜的偶像为商界名人、文学名人 ; 有 73 人崇拜的偶像为影视体育明星 , 约占调查总数的 71%1. 知道“追星”现象产生的原因2. 理解“追星”现象的利与弊3. 增强分析辨别问题的能力4. 增强自我约束以及自我控制的能力1. 青少年“追星”现象产生的原因是什么 ?(1) 在明星那里找到了现实生活中向往而得不到的东西 , 找到了成功 , 找到了 _______________ 。(2) 在明星身上看到了已经实现的 _____ 。(3) 为了寻求刺激、追求 ___________ 、追求浪漫等。通向成功的道路理想时尚与流行2. 我们应该如何客观地认识青少年的“追星” ?(1)“ 追星”在青少年中是比较普遍存在的现象 , 也有一定的_______ 。(2) 原因不同：① 不同的人所追的“星”不同 ,“ 追星”的原因也不同。② 不同的明星被人喜欢和崇拜的原因不同 ; 对于同一个明星 ,不同的人喜欢和崇拜的原因也不相同。合理性3.“ 追星”的类型有哪两种 ? 它们各自有什么特点 ? 会对我们有什么不同影响 ? 类型 特点 影响_____ 性欣赏重点欣赏偶像的 _____特征：容貌、身材、发型、服饰、动作等只给人带来 _____ 的享受_____ 性欣赏重点欣赏偶像的 _____特征：性格、为人、举止、风度等推动一个人去把偶像所代表的 _____ 内化为自我成长的动力表层实质形像感官人格精神4. 两种不同的“追星”类型反映了什么 ?(1) 反映出个人在偶像崇拜中的不同 _________ 。(2) 反映了我们的兴趣、爱好与追求 , 折射出我们的 _________ 。价值取向精神世界5. 如何正确评价青少年“追星” ? 青少年“追星”的利与弊各是什么 ?(1) 评价：“追星”本身无所谓好坏。但怎样“追星”、对明星崇拜到何种程度 , 却有 _________ 之分。(2) 追星利弊：① 弊：对明星盲目崇拜、疯狂迷恋 , 以至丧失自我 , 会 ________________, 影响我们的生活。② 利：是一种 ___________, 它悄然地改变着我们 , 使我们发生一系列变化。是非利弊妨碍我们的学习成长的动力【名言解读】人类如果没有崇拜的对象 , 也会自己造一个出来。—— 伏尔泰点拨：这句话说明人们都有偶像崇拜的需要。这个崇拜的对象或真实存在或人为塑造 ,...
