【世纪金榜】八年级政治上册 情境互动课型 4.9.2 换位思考 与人为善课件 新人教版VIP专享

第二框 换位思考 与人为善1. 领会“己所不欲 , 勿施于人”的道理。2. 了解换位思考、与人为善的实质，在生活、学习中能够换位思考，与人为善。3. 懂得对人要善良 , 自己不愿意的事 , 也不应施加于人。4. 学会理解他人 , 善待他人 , 欣赏他人。 5. 初步形成“己所不欲 , 勿施于人”的人生态度。6. 初步形成与人为善的良好品质。 板块一 : 己所不欲 勿施于人谈一谈： 结合视频，谈谈你对“己所不欲，勿施于人”的意思。 我姓朱，不是“猪”，可是我的同学都喜欢把我叫成“猪”，你不要以为是昵称。有些同学专门给我加上了许多不堪入耳的词，“猪屁屁”“猪脚爪”……有一次，上完体育课刚跨进教室，就听到有人叫“谁的猪脚爪这么臭”，全班哄堂大笑——唉，一言难尽﹗走进生活：我的烦恼（ 1 ）为什么“我”一言难尽？（ 2 ）对这种“搞笑”你曾经跟着一起笑过吗 ?（ 3 ）你有过类似被“捉弄”“耻笑”的经历吗？ 当时心里是什么滋味 ? （ 4 ）现在你对“起外号”的行为有什么看法？合作探讨：我的烦恼你们班级的同学谁有外号？是谁起的？你有外号吗？你欣赏你的外号吗？从中你有什么启示？现场调查 学习小结 关心他人、尊重他人、理解他人，是“己所不欲，勿施于人”的实质所在。 只要我们时时处处都能站在别人的角度思考问题，体验他人的情感世界，我们就能融洽、友善地与人相处。 这句话告诉我们：在谋求自己生存与发展的同时，也要帮助别人生存与发展。在当今社会，我们与人相处时要做到真诚待人，多换位思考；我们在谋求自己的事业发展时，也要考虑他人的利益，互帮互助，最终达到双赢的局面。微点评 请结合生活体验，谈谈你对这句话的理解和认识。板块二：理解至上 善待他人好老人韩健 河北燕郊的 77 岁退休老教授韩健不幸被打工女孩石芳丽骑车严重撞伤。发生事故后，面对把自己送入医院的石芳丽，老人的第一反应就是叫儿子“不要为难她”，而后决定不向石芳丽索要任何赔偿，还主动帮助石芳丽找到了一份薪资不菲新工作。思考：（ 1 ）面对打工女孩石芳丽的过失，韩健老人采取了什么态度？（ 2 ）谈谈你对上述事例的认识。谅解是一种爱护、一种体贴、一种宽容、一种理解。学习小结 故事感悟 一个暴风雨的早晨，一位老人在海边看到许多小鱼被抛到沙滩上。 老人想到太阳一晒这些鱼都会死，叹息一声朝前走了。返回时，却见一个七八岁的男孩把鱼捡回海里。老人很感动，也弯腰来帮忙。 老人...