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PK中考(江西专用)中考生物 第五章 第四节 人体通过神经系统和内分泌系统调节生命活动课件-人教版初中九年级全册生物课件

PK中考(江西专用)中考生物 第五章 第四节 人体通过神经系统和内分泌系统调节生命活动课件-人教版初中九年级全册生物课件PK中考(江西专用)中考生物 第五章 第四节 人体通过神经系统和内分泌系统调节生命活动课件-人教版初中九年级全册生物课件PK中考(江西专用)中考生物 第五章 第四节 人体通过神经系统和内分泌系统调节生命活动课件-人教版初中九年级全册生物课件PK中考(江西专用)中考生物 第五章 第四节 人体通过神经系统和内分泌系统调节生命活动课件-人教版初中九年级全册生物课件PK中考(江西专用)中考生物 第五章 第四节 人体通过神经系统和内分泌系统调节生命活动课件-人教版初中九年级全册生物课件
第四节 人体通过神经系统和内分泌系统调节生命活动第五章 生物圈中的人PK 中考一、人体对外界环境的感知1. 眼球的结构知识详解眼睛外膜中膜内膜(视网膜):有感光细胞,能感受光的刺激,产生神经冲动(形成物像)眼球壁内容物晶状体:透明有弹性,能折射光线玻璃体:由透明胶状物质构成,支撑眼球壁房水角膜:无色,透明,光线可以通过 巩膜:白色,保护眼球内部结构脉络膜:含有血管和色素,不透光虹膜:有色素,中央有瞳孔睫状体:内有平滑肌,能调节晶状体的曲度知识详解⑴ 瞳孔的大小由虹膜调节光线强,瞳孔缩小( 控制进入眼内光线量)光线暗,瞳孔放大⑵ 晶状体的曲度由睫状体调节看近物,睫状体收缩,曲度变大看远物,睫状体舒张,曲度变小知识详解2. 视觉的形成倒立、缩小的实像知识详解光线角膜瞳孔晶状体玻璃体视网膜视觉神经物体(形成物像)(产生兴奋)大脑视觉中枢(传导兴奋)(产生视觉)知识详解3. 近视和远视⑴ 近视的成因与矫正成因:①晶状体过度变凸② 眼球的前后径过长(物像形成在视网膜前面)矫正:配戴适度的凹透镜真性近视假性近视知识详解⑵ 远视的成因与矫正成因:①眼球的前后径过短② 晶状体的弹性小、凸度小矫正:配戴适度的凸透镜(物像形成在视网膜之后)知识详解⑶ 近视预防三要读写姿势要正确用眼 1 小时后要休息要定期检查视力,认真做好眼保健操四不看不在直射的强光下看书不在光线暗的地方看书不躺卧看书不走路看书知识详解4. 耳的结构和功能耳郭外耳道外耳半规管前庭耳蜗内耳鼓膜 听小骨 鼓室中耳咽鼓管知识详解耳包括外耳、中耳、内耳三部分。听觉感受器和位觉感受器位于内耳,因此耳又叫位听器。耳耳郭外耳道鼓膜听小骨鼓室前庭半规管耳蜗外耳中耳内耳(收集声波)(传导声波)(产生振动)感受头部位置变动的情况,与维持身体平衡有关(将振动转化为神经冲动)传导振动知识详解知识详解5. 听觉的形成 外 耳 道 鼓膜 听小骨 耳蜗听 神 经外界的声波耳郭收集振动传导产生兴奋传导大脑听觉中枢形成听觉外界的声波经过外耳道传到鼓膜,鼓膜的振动通过听小骨传到内耳,刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞,这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的一定区域,人就产生了听觉。知识详解6. 耳和听觉的保护① 减少和消除噪声② 不要用尖锐的东西挖耳朵③ 遇到巨大声响时,迅速张开口或闭嘴堵耳④ 鼻咽部有炎症要及时治疗⑤ 不让污水进入外耳道知识详解7. 其他感觉⑴ 味...

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