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2018年八年级语文上册 第三单元 10 短文二篇教材习题课件 新人教版

2018年八年级语文上册 第三单元 10 短文二篇教材习题课件 新人教版2018年八年级语文上册 第三单元 10 短文二篇教材习题课件 新人教版
一、朗读、背诵略。《答谢中书书》句式很整齐,大多是四字(言)一句,加上对偶修辞手法的运用,极具节奏感,读起来朗朗上口。文章用词精美,描写生动,呈现出了大自然的美妙画卷。《记承天寺夜游》长短句结合,富有节奏变化,使文章内容具有波澜。语言朴素自然,描绘了一幅庭院月夜小景,极具诗情画意。全文抓住了一个“美”字来描写,写出了山峰的高,水的清澈,石壁的色彩斑斓,林、竹的四季常青,雾的薄,鱼、猿、鸟的多。言外之意是自从南朝谢灵运以来,只有自己才置身于这种奇景之中,表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。点拨:结合文章的写作背景来理解作者的心境和志趣,同时结合句子的含义加以分析。二、“ 闲人”,即清闲的人,这里并非是指闲极无聊、无所事事的人,而是包含着复杂的意味。首先,“闲人”指具有闲情雅致的人。作者与张怀民欣赏月夜景致时感慨:“何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。”表面上是自嘲地说自己和张怀民是清闲的人,闲来无事才出来赏月,实际上却为自己的行为而自豪——月夜处处都有,有了人的欣赏才有美,只有此时此地的月夜才是最幸运的,因为有情趣高雅的人欣赏它。其次,“闲人”包含了作者郁郁不得志的悲凉心境,作者在政治上有远大的抱负,但是被一贬再贬,流落黄州,在内心深处,他又何尝愿意做一个“闲人”呢?赏月“闲人”的自得只不过是被贬“闲人”的自我安慰罢了。三、1. 一起交相全、都2. 耸入看到将要纷乱将要争着妙处略。略。五、四、

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