【金榜学案】2014版九年级化学上册 第二单元 课题3 制取氧气课件 （新版）新人教版

课题 3 制取氧气 学习主题 一 加热高锰酸钾制取氧气 【问题导引】加热高锰酸钾制取氧气的原理是什么 ? 实验室通常采用什么方法收集氧气 ?1. 反应原理______________________________________ 。 高锰酸钾锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气加热 2. 制取装置(1) 发生装置 : (2) 收集装置 :①A 为 ___________ 法 , 原因是氧气的密度 _________ 。②B 为 _____ 法 , 原因是氧气 _____ 溶于水。向上排空气比空气大排水不易3. 验满方法(1) 用向上排空气法收集时 , 将带火星的木条放在集气瓶口 ,如果 _________, 说明已收集满。(2) 用排水法收集时 , 当 _______________________ 时 , 说明已收集满。4. 放置方法集气瓶要 _____ 在桌面上 , 瓶口处盖上玻璃片。木条复燃大量气泡从瓶口向外冒出正放加热高锰酸钾制取氧气的实验中 :1. 试管口为什么要略向下倾斜 ?提示 : 试管口要略向下倾斜 , 是为了防止固体药品加热时放出水蒸气 , 在试管口冷凝后 , 回流至热的试管底部 , 引起试管炸裂。2. 两种收集氧气的方法中 , 哪种方法收集的氧气较纯净 ?提示 : 排水法收集氧气前 , 在集气瓶中充满水 , 其中不含有空气 ; 而排空气法排出的是空气 , 空气中不同气体的密度不同 , 有些气体的密度与所收集气体密度相近 , 难排出 , 故用排水法比用排空气法收集的气体更纯净。学习主题 二 分解过氧化氢制取氧气 【问题导引】分解过氧化氢制取氧气的反应原理是什么 ? 二氧化锰在该方法中起了什么作用 ?1. 实验探究——“分解过氧化氢制取氧气的反应中二氧化锰的作用”(1) 探究过程 :① 在试管中加入 5 mL 5% 的过氧化氢溶液 , 把带火星的木条伸入试管 , 观察到 : 带有火星的木条 _________ 。② 向上述试管中加入少量二氧化锰 , 把带火星的木条伸入试管 , 观察到 : 过氧化氢溶液中 _________, 带有火星的木条 _____ 。不能复燃产生气泡复燃③ 待上述实验中的试管中没有气泡时 , 重新加入过氧化氢溶液 , 观察到 : 过氧化氢溶液中 _________, 带火星木条 _____ 。多次实验后 , 把二氧化锰洗净、干燥 , 再称量 , 与实验前的质量 _____ 。(2) 实验结论 :① 二氧化锰能 _____ 过氧化氢分解。② 二氧化锰在反应前后的 _______________ 不变。(3) 文字表达式 :____________________________ 。产生气泡复燃相等加速质量和化学性...