八年级生物上册 4.1.5《根的结构与功能》课件2 （新版）济南版-（新版）济南版初中八年级全册生物课件

1. 种子萌发的条件有哪些？2. 描述菜豆种子、玉米种子的萌发过程。3. 两种种子萌发时最先突破种皮的是什么 结构？将来发育成植物体的什么结构？ 温故知新一般情况下，植物根系的入土深度要大于地上部分的高度。 1. 根的生长： 主根：由 发育成的根。 侧根：从 上生出的根。 不定根：从 等部位生出的根。2. 根系： 分类： ：主根与侧根区别明显，一 般为 植物； ：主根不明显， 一 般为 植物。 特点：主根、侧根和不定根都能够不断生长，使植物的 根系 。胚根主根茎、叶直根系双子叶须根系单子叶逐渐庞大起来自主学习一 胚根在种子萌发时发育成主根，单子叶植物的主根生存期短，入土后不久便停止生长，逐渐生出不定根，故单子叶植物无明显的主根。 单子叶植物的主根哪里去了？1. 根的生长： 主根：由 发育成的根。 侧根：从 上生出的根。 不定根：从 等部位生出的根。2. 根系： 分类： ：主根与侧根区别明显，一般为 植物； ：主根不明显，一 般为 植物。特点：主根、侧根和不定根都能够不断生长，使植物的 根系 。检查反馈图五图四图一图二图三主根侧根不定根不定根须根系直根系主根侧根一株植物全部根的总称叫根系根系直根系须根系主根侧根不定根 探究根长长的主要部位提出问题：作出假设：根的长长与根的什么部位有关？根的长长与根的尖端有关。探究活动操作方案：（ 1 ）生根（ 2 ）等距离标记（ 3 ）设置对照试验（ 4 ）观察实验现象观察讨论：得出结论：幼根上部横线距离变化不明显，越接近根的尖端处，距离越大，说明根的长长依靠根尖。 1. 对照组中根的划线部分有什么规律？说明了什么？ 对照组的幼根长长，实验组被切去根尖的幼根不再生长。根的长长与根的尖端有关。 2. 实验组和对照组中根的生长情况一样吗？自主学习二1. 根尖：从根的顶端到着生 的部分。2. 根的伸长：根尖细胞的 、 和 使根不断生长。3. 根尖有哪几部份构成？4. （ 1 ）根冠：位于根尖的尖端，细胞体积较大，排列比较疏松，细胞壁 ，有大液泡，主要起 作用。（ 2 ）分生区：被 包围着，细胞体积小，排列紧密，细胞核 ，有旺盛的 能力，不断产生新细胞。 （ 3 ）伸长区：细胞中出现 ，细胞不断长大，是根 最快的地方。（ 4 ）成熟区：细胞停止生长，开始分化，部分细胞具有 作用，表皮细胞的一部分向外突出形成 。根毛分裂生长分化根冠、分生区、伸长区、成熟区。薄保护根冠较大分...