第五单元第一章第五单元第一章第一节 水中生活的动物第一节 水中生活的动物动物的多样性 按体内有无脊柱动物可分为脊椎动物无脊椎动物动物生活环境和运动方式的多样性按生活环境和运动方式动物又可分为陆地生活的动物水中生活的动物空中飞行的动物动物的分类：动物的分类： 根据有无脊椎分为两类，根据生活环境和运动方式的根据有无脊椎分为两类，根据生活环境和运动方式的不同，分为三类，将结果填写在书中的表格里。不同，分为三类，将结果填写在书中的表格里。 这些动物的形态结构与它们的生活环境和运动方式有这些动物的形态结构与它们的生活环境和运动方式有什么关系？我们这节课就先来探讨水中生活的动物。什么关系？我们这节课就先来探讨水中生活的动物。各种环境中的生物：各种环境中的生物：水中生活的动物水中生活的动物 观察鱼的观察鱼的图片，说图片，说一说这些一说这些鱼有什么鱼有什么共同的特共同的特征征 ? ? 银鲳食人鲨带鱼带鱼魟鱼魟鱼中华鲟中华鲟草鱼草鱼荷包鱼荷包鱼金鱼金鱼鲢鱼鲢鱼小丑鱼小丑鱼鳙鱼鳙鱼探究实验：探究实验：鱼鳍在游泳中的作用鱼鳍在游泳中的作用探究的一般步骤 ：探究的一般步骤 ： 提出问题提出问题 作出假设作出假设 讨论探究思路讨论探究思路 制定并实施计划制定并实施计划观察与思考：观察与思考：观看录像：观看录像：鱼游泳时的录像 11 、鱼靠的是什、鱼靠的是什么产生的动力？么产生的动力？ 22 、靠哪种鳍、靠哪种鳍保持平衡？保持平衡？ 33 、靠哪种鳍保、靠哪种鳍保持前进的方向？持前进的方向？小结：小结：鱼能够在水里游泳，重要的鱼能够在水里游泳，重要的一方面是体型为梭形，体表一方面是体型为梭形，体表常常被有鳞片，非常光滑，常常被有鳞片，非常光滑，通过尾部的摆动和鳍的协调通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。作用游泳。鱼的呼吸：鱼的呼吸：鱼在水中通过什么结构来呼鱼在水中通过什么结构来呼吸呢？吸呢？观察与思考：观察与思考：观察教师的演示实验观察教师的演示实验讨论：讨论： 11 、水如何进入鱼鳃，又从什么地方流出、水如何进入鱼鳃，又从什么地方流出？？ 22 、进入鳃和流出鳃的水中，溶解的气体、进入鳃和流出鳃的水中，溶解的气体成分会有什么变化？成分会有什么变化？ 33 、鱼鳃的哪些特点对水中呼吸是至关重、鱼鳃的哪些特点对水中呼吸是至关重要的？要的？ 44 、鱼离开水后，很快就会死亡，...
