果实和种子的形成激 趣 导 入情境导入欣赏：柳絮飞舞“ 日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花
”柳絮轻扬，皎洁如银，飞于庭前，引得儿童竞相追逐
而实际上，柳絮是从成熟的果实中散播出来的带有白色绒毛的种子
植物开花，完成传粉受精以后，又是怎样形成果实和种子的呢
这节课我们就一起来探究《果实和种子的形成》吧
激 趣 导 入探究质疑一、果实和种子的发育1
传粉和受精完成后，花的各部分结构会发生怎样的变化呢
在传粉和受精作用完成以后，花萼、花冠、雄蕊以及雌蕊的柱头和花柱逐渐凋落，雌蕊的子房却慢慢膨大起来
受精后花的各部分变化 2
完成受精后，花的其他结构逐渐萎蔫，只剩下雌蕊的子房继续发育成果实
而果实在生长过程中体积逐渐膨大，那么果实每天膨大的体积是否相同呢
我们通过一个探究活动来了解一下
探究活动：探究活动：探究果实发育过程中体积的变化 探究果实发育过程中体积的变化 阅读课文 P13-14 ，思考：（ 1 ）探究活动有哪些基本环节
（ 2 ）怎样测量果实的体积，你有什么好的方法
提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流用尺子量、称量、观察、排水法……[[ 自主解自主解惑惑 ]]（ 5 ）你选择的测量时间是
你认为测量中还有哪些注意事项
（ 3 ）选择排水法较为准确，我们应该怎样制作溢水杯呢
（提示：用废旧饮料瓶和吸管）（ 4 ）你选择的植物果实是什么
为什么选择这种果实
溢水杯辣椒、茄子等，易于测量每天同一时间每天同一时间溢水杯要水平放置；读数要准确；果实要编号等
【探究卡】【探究卡】（ 3 ）制定计划（ 1 ）你提出的问题是：（ 2 ）你作出的假设是：在发育过程中，果实每天膨大的体积是相同的吗
在发育过程中，果实每天膨大的体积是不同的
采用排水法，每天定时测量幼果的体积，连续测量一周以上
设计观察记录表： 时间 第 1 天 第 2 天 第 3 天…第6
