第六单元知识复习一、生物的分类项目内容依据目的（意义）分类单位举例生物的形态结构和生理功能，如植物的形态结构，被子植物主要以花、果实、种子；动物的形态结构和生理功能；微生物形态特征。弄清不同类群生物的亲缘关系和进化关系从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种是最基本的单位，分类单位越小，包含的生物种类越少，共同特征越多，亲缘关系越近狼：狼（种）、犬属、犬科、食肉目、哺乳纲、脊索动物门的脊椎动物亚门、动物界二、生物的多样性及其保护项目内容生物多样性的表现我国苔藓、蕨类和种子植物居世界第三位，裸子植物最丰富，被称为“裸子植物的故乡”，也是动物种类最丰富的国家之一。是生物种类多样性的实质，为动植物遗传育种提供了宝贵的遗传资源多种类型的生态系统是各种生物的栖息地，保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施项目内容保护生物多样性生物多样性面临的威胁及原因生物多样性的现状生物多样性面临威胁的原因生物多样性的保护措施生物种类的加速灭绝或濒临灭绝生存环境的改变和破坏（主要原因）掠夺式的开发和利用环境污染外来物种入侵建立自然保护区（最有效的措施）迁出原地，迁入相适应的环境建立濒危物种的种质库颁布法律和文件1. 植物分类的依据：仔细观察植物的 _______ ，从 ___ 、 _____ 、 _____ 、 ______ 、 ______ 、 _______ 等器官发现 ______ 或 ______ 的特征，确定其 _______ 。在被子植物中， __________ 、 _____ 、 ____ 是分类的重要依据。一般将植物分为四大类群，分别是 _____ 植物、 ______植物、 ______ 植物和种子植物；其中种子植物又可分为被子植物和 _______ 植物，而被子植物可分为 _______ 植物和_______ 植物。2. 动物分类的依据：动物的分类除了比较 _______ ，往往还要比较动物的 _______ 。 3. 生物分类是研究生物的一种基本方法，生物分类主要是根据__________ （包括形态结构和生理功能 ）等把生物划分为___ 和 _____ 等不同的等级，并对每一类群的 _______ 进行科学的描述，以弄清不同类群之间的 ____ 关系和 _ 关系。4. 生物分类的等级单位由大到小依次为： _____ 、 _______ 、______ 、 ______ 、 ______ 、 ______ 、 ______ 。其中， ___ 是最基本的分类单位。分类单位越小，包含的生物种类越 _____ ，生物之间的共同特征越 _____ ，亲缘关系越_____ ；反之，分类单位越 _____ ，所包含的生物种类越_____ ，生物之间的共同特征越 _____ ，亲缘关系越 _____ 。学习报基础篇： 11 、 15 、提升篇： 6
