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八年级生物下册 8.2.1 生态系统的组成课件 济南版-济南级下册生物课件

八年级生物下册 8.2.1 生态系统的组成课件 济南版-济南级下册生物课件八年级生物下册 8.2.1 生态系统的组成课件 济南版-济南级下册生物课件八年级生物下册 8.2.1 生态系统的组成课件 济南版-济南级下册生物课件八年级生物下册 8.2.1 生态系统的组成课件 济南版-济南级下册生物课件
第一节 生态系统的组成 学习目标:1 、概述2 、阐明生物圈是最大的生态系统,概述生态系统 的组成3 、尝试解释生态系统组成成分的作用及相互关系4 、认同生物与环境是统一的整体,树立人与生物 圈和谐共处的生物学思想生态系统的概念一、生态系统的概念在一定的地域内,生物与环境所形成的统一的整体,就叫生态系统。 一片森林、一块草地、一块农田、一个湖泊、一条河流、甚至一个村庄或城镇等都可以看成是一个生态系统。 地球上最大的生态系统就是生物圈,它包括地球上的全部生物及其环境。 一、生态系统的概念在一定的地域内,生物与环境所形成的统一的整体,就叫生态系统。 一片森林、一块草地、一块农田、一个湖泊、一条河流、甚至一个村庄或城镇等都可以看成是一个生态系统。 地球上最大的生态系统就是生物圈,它包括地球上的全部生物及其环境。 垦利实验中学是一个生态系统吗 ? 为什么 ?思考 :分析与讨论 ① 这是一个池塘生态系统,请说出这个生态系统中有那些成分?怎样分类的?② 生态系统的各种成分其地位如何? ③ 各成分在生态系统中的具体作用是什么? 总结:池塘生态系统的组成成分生物部分生物部分非生物部分 —— 阳光、空气、水和土壤等绿色植物、浮游植物浮游动物、鱼细菌、真菌能进行光合作用制造有机物,不仅为自己提供物质和能量,还为其他生物提供食物来源。生产者:绿色植物消费者:各种动物不能自己制造有机物,它们直接或间接以绿色植物为食。(植食性动物、肉食性动物和杂食性动物)分解者:细菌、真菌等腐生生活的生物 将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物,归还土壤,供植物重新利用,促进物质循环。生态系统的组成生态系统生物部分非生物部分生产者绿色植物(通过光合作用,制造有机物,为其他生物提供物质和能量)消费者动物(直接或间接以绿色植物为食)分解者细菌、真菌等微生物(分解动植物遗体成简单的无机物,归还土壤,供植物重新利用,促进物质循环。阳光、空气、水、土壤等生产者、消费者和分解者的关系相互联系相互依存生产者消费者消费者分解者1 、 一个生态系统无论大小都是由( )A 、生物部分和非生物部分组成 B 、植物、动物、细菌、真菌组成C 、生产者、消费者、分解者组成 D 、阳光、空气、水组成2 、实验室里的水族箱生活着水生植物、动物,还有其他生物,这样的水族箱可以看做是( ) A 、食物链 B 、生物圈 C 、生态系统 D 、食物网3 ...

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