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八年级科学上册 6.4 植物体内有机物的制造和分解课件 华东师大版

八年级科学上册 6.4 植物体内有机物的制造和分解课件 华东师大版八年级科学上册 6.4 植物体内有机物的制造和分解课件 华东师大版八年级科学上册 6.4 植物体内有机物的制造和分解课件 华东师大版八年级科学上册 6.4 植物体内有机物的制造和分解课件 华东师大版
植物体内有机物的制造和分解、利用思考• 生物的生存离不开有机物,动物通过摄取食物来获得有机物,绿色植物与动物不同,能通过光合作用自己制造有机物。试问:植物光合作用的产物是什么?原料是什么?是在植物的什么部位进行的?一、光合作用的产物• 1 、实验一酒精水先暗处理,再一半曝光,一半遮光些单位• 上述实验说明:叶片的见光部分遇到碘液变成了蓝色。这就是说:叶片的见光部分产生了淀粉。• 由此可见:淀粉是光合作用的一种产物。活动一• 说明:金鱼藻在光照下能产生 O2• 可见: O2是光合作用的另一种产物。二、光合作用的原料• 活动二酒精水• 可见: CO2 是光合作用的原料。• 科学实验还证明:水也是光合作用的原料。光合作用发生的部位• 活动三酒精水• 上面的活动说明:光合作用发生的叶片的绿色部位。• 进一步的实验还证明:光合作用是发生在叶片的叶肉细胞的中绿体中。• 小结光合作用:叶绿体中的叶绿素能吸收太阳光能,在叶绿体中由酶催化,将 CO2和 H2O合成有机物,并释放 O2。• 光合作用的实质:• 1 、物质转化:把简单的无机物制造成复杂的有机物,并且释放 O2 。• 2 、能量转化:把光能转变为储存在有机物中的能量。• 光合作用反应式:• 二氧化碳 + 水 有机物(储存能量) + 氧气 光能叶绿体光合作用的意义• 1 、制造有机物;• 2 、转化并储存太阳能;• 3 、光合作用产生 O2 。?? 如何提高农作物的量?如何提高农作物的量?植物的呼吸作用• 活动四:说明:萌发的种子要吸收 O2 。• 活动五:说明:种子萌发时产生大量的 CO2 。• 活动六说明:种子萌发时放出热量。• 植物呼吸作用的场所:每一个活细胞• 小结植物的呼吸作用:植物体呼吸空气中的 O2,将体内的有机物转化成 CO2和 H2O ,同时将储存在有机物中的能量释放出来的过程。• 呼吸作用的反应式:有机物(葡萄糖) + 氧气 二氧化碳 + 水 + 能量• 呼吸作用的意义: 植物呼吸作用释放出来的能量,大部分用于植物的生命活动,还有一小部分转变为热散发出来。植物的呼吸作用与人类生产、生活的关系呼吸作用与光合作用的关系光合作用呼吸作用进行场所进行条件化学过程能量变化含叶绿体的细胞中所有活细胞中在光下才能进行有光无光都能进行吸收 CO2 和 H2O 、放出 O2制造有机物,储存能量 分解有机物,释放能量吸收 O2 放出 CO2 和 H2O

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