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八年级科学上册 第3章 生命活动的调节 3.2《神奇的激素》课件(4) 浙教版-浙教版初中八年级上册自然科学课件

八年级科学上册 第3章 生命活动的调节 3.2《神奇的激素》课件(4) 浙教版-浙教版初中八年级上册自然科学课件八年级科学上册 第3章 生命活动的调节 3.2《神奇的激素》课件(4) 浙教版-浙教版初中八年级上册自然科学课件八年级科学上册 第3章 生命活动的调节 3.2《神奇的激素》课件(4) 浙教版-浙教版初中八年级上册自然科学课件八年级科学上册 第3章 生命活动的调节 3.2《神奇的激素》课件(4) 浙教版-浙教版初中八年级上册自然科学课件八年级科学上册 第3章 生命活动的调节 3.2《神奇的激素》课件(4) 浙教版-浙教版初中八年级上册自然科学课件
3.3 神经调节—— 应答反应与反射弧缩手的反射过程思考并回答:当我们的手无意中碰到高温物体时,会怎样?手会立即缩回,然后才感觉到痛。如敌害,食物,声,光、体内病变引起的疼痛等反射:人体通过 ________ 对各种刺激作出 __________ 反应的过程叫反射。神经系统应答性反射是神经系统调节身体多项生理活动的基本方式接受信息——传导信息——处理信息——传导信息——作出反应对刺激的反应手对高温这一刺激的反应过程? 感受器 ——传入神经——脊 髓——传出神经——效应器反射弧:产生反射活动的神经结构叫反射弧。反射弧结构的五个部分:感受器传入神经神经中枢效应器传出神经输送信息接受刺激,并产生神经冲动输送信息分析控制发生具体反应任何反射活动都要通过反射弧才能实现手碰到高温物体后 , 首先通过_____感觉高温 , 产生神经冲动 , 然后经____传导进入____ , 再通过____传达到___ , 手便立即缩回 .读图读图感受器传入神经神经中枢传出神经效应器讨论:为什么缩手反射中,手立即缩回,然后才感觉到痛?大脑皮层(形成痛觉)神经中枢感受器传入神经传出神经效应器神经冲动神经冲动神经冲动神经冲动 大脑是高级神经中枢,有时能控制一些大脑以下的低级神经中枢。膝跳反射实验实验 一个同学坐在椅子上,卷起一条裤腿,露出膝盖,让它自然搭在另一条腿上。 另一个同学用手或带橡皮头的小槌轻轻地扣击膝盖下面的韧带。你观察到的现象是_________。膝跳反射的反射弧是:______________________膝跳反射小腿不自觉的抬起股四头肌肌腱传入神经脊髓传出神经股四头肌感受器传入神经神经中枢传出神经 效应器 膝跳反射是我们检查身体时常用的方法。想一想,通过检查膝跳反射可以达到什么目的?实验实验膝跳反射膝跳反射可用来检查一个人的神经系统功能是否正常。反射的类型反射非条件反射条件反射生来就有的先天性反射 ,低级的神经活动 , 大脑皮层以下的神经中枢如脑干和脊髓参与即可完成非条件反射膝 跳反射、缩手反射、眨眼反射、婴儿的吮吸反射等,都属于非条件反射。 出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射 , 叫做条件反射。条件反射是一种大脑皮层的神经中枢参与才可形成高级的神经活动。条件反射:看梅谈梅行为动物的行为:通过一系列神经系统的反射活动和激素分泌活动共同协调完成。动物的行为先天性行为后天性学习行为求偶,索食,育仔…非条件...

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