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八年级科学上册 第3章《生命活动的调节》复习课件 浙教版-浙教版初中八年级上册自然科学课件

八年级科学上册 第3章《生命活动的调节》复习课件 浙教版-浙教版初中八年级上册自然科学课件八年级科学上册 第3章《生命活动的调节》复习课件 浙教版-浙教版初中八年级上册自然科学课件八年级科学上册 第3章《生命活动的调节》复习课件 浙教版-浙教版初中八年级上册自然科学课件八年级科学上册 第3章《生命活动的调节》复习课件 浙教版-浙教版初中八年级上册自然科学课件八年级科学上册 第3章《生命活动的调节》复习课件 浙教版-浙教版初中八年级上册自然科学课件
《生命活动的调节》复习温故而知新 1 、表现在:植物的感应性 一、植物对刺激的反应 向性运动感性运动向光性向地性负向地性向水性向触性向化性含羞草 捕蝇草猪笼草2 、植物的调节方式:植物激素植物激素: 一些在植物体内合成的,从产生部位运输到作用部位,且对植物的生命活动产生显著的调节作用的微量有机物。生长素、赤霉素、细胞分裂素、、脱落酸、乙烯 正常光照射下,生长素分布均匀 胚芽尖端能产生生长素,并向下运输。向光侧生长素较少背光侧生长素较多 单侧光照射,生长素分布不均匀3. 生长素对植物的调节作用: ① 促进植物生长 ② 促进扦插的枝条生根 ③ 促进果实发育, (无子果实) ④ 防止落花落果4. 生长素作用的两重性:低浓度促进生长 , 高浓度抑制生长 . 甚至使植物死亡。5. 生长素的应用:除草剂 ---- 防治杂草(第 95页)请根据图解回答下列问题:( 1 )图中促进植物根生长的最适浓度为 ____mol/L ,当生长素浓度超过 _______ mol/L 时,就会抑制生长。( 2 )从图中三条曲线可以看出对生长素最敏感的器官是 。低浓度 _______ 植物生长,高浓度 _______植物生长。促进抑制10-1010-8根 1 、表现在:动物的行为二、动物对刺激的反应先天性行为后天学习行为与生俱来不需要后天训练由遗传物质决定由大脑皮层以下的神经中枢完成遗传因素为基础,通过环境因素作用由生活经验和学习行为获得需要大脑皮层的参与先天性行为婴儿吮奶 情绪排尿求偶行为 繁殖行为育雏行为 防御行为觅食行为贮食行为通讯行为2 、动物行为的调节方式:激素 神经系统人体激素: 由内分泌腺分泌的,直接进入血液循环输送到全身各处,和神经系统一起指挥和协调人体各种生理活动脑垂体甲状腺肾上腺胰腺睾丸卵巢说出下列内分泌腺名称内分泌腺分泌激素激素功能分泌不足分泌过多胰腺脑垂体甲状腺肾状腺卵巢( 女 )睾丸( 男 )胰岛素促进人体吸收的葡萄糖储存在肝脏和肌肉内糖尿病低血糖生长激素控制人的生长发育侏儒症(幼年)巨人症(幼年)甲状腺激素促进体内物质和能量的转换、提高神经系统兴奋性呆小症甲亢肾上腺素 1 加快心跳的节奏2 扩张通入肌肉的血管雄性激素雌性激素促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成 ,激发维持人的第二性症肢端肥大症(成年)运动员使用兴奋剂(违背体育道德)当血糖含量上升时, _______ 分泌增加,以促使血糖含量 _____ ;当血糖含量下降时, ______分泌减少,使血糖含...

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