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八年级生物下册 第25章《生态系统》课件 苏教版

八年级生物下册 第25章《生态系统》课件 苏教版八年级生物下册 第25章《生态系统》课件 苏教版八年级生物下册 第25章《生态系统》课件 苏教版
1 .生态系统(1) 生态系统是生物和它所生活的环境中的非生物因素共同组成的。生态系统生物部分非生物部分生产者消费者分解者植物 ( 光合作用 , 制造有机物 )动物 ( 初级消费者次级消费者 )细菌、真菌等微生物(如细菌、真菌、腐食性动物蚯蚓)物质:土壤、空气和水等能量:阳光温度(2) 生态系统范围有大有小。地球上最大的生态系统是生物圈。类型陆地生态系统水域生态系统水域生态系统(1) 食物链:各种生物由于食物关系而形成的一种联系。 (起点:生产者即绿色植物)3 .食物链和食物网生产者初级消费者次级消费者写出下面的一条食物链 草 兔 狐 虎生产者 初级消费者 次级消费者 三级消费者 第一 第二 第三 第四营养级 营养级 营养级 营养级(2) 食物网:食物链相互交错成网状的形式草上图中总共多少条食物链(3) 功能 : 物质和能量流动的渠道尸体粪便 生产者(植物)呼吸热呼吸热呼吸热 次级消费者分解者(微生物和腐生生物)呼吸热太阳太阳尸体落叶 初级消费者尸体粪便物质流动是循环的,能量是单向流动,逐级递减的。4 .生态平衡1 、生态系统的生产者、消费者和分解者的种类和数量保持相对稳定。 (结构上的平衡)2 、具有比较稳定的食物链和食物网。(功能上的平衡)3 、生态系统的各个成分之间,物质和能量的输入和输出之间保持相对的平衡。 (输出和输入物质数量上的平衡)(2) 生态系统具有一定的自动调节能力。生物种类越多,成分越复杂、自动调节能力越强。(1) 生态系统的自动调节能力都有一定的限度,当超过了这个限度,生态系统的稳定性被破坏。5 .生态平衡的破坏(2) 破坏生态平衡的因素:自然因素 ( 如火山喷发、地震、海啸、泥石流等 ) 和人为因素 ( 如对森林的过量采伐,对草原的过度放牧等 ) ,同时人为因素可以强化自然因素。6.生物与环境的相互作用生物既受环境影响,也能适应环境,还能影响环境。(1) 影响生物的分布、形态和生理等因素叫生态因素。(2) 生态因素非生物因素生物因素阳光 , 温度 , 空气 ,水 , 土壤等环境因素互助、寄生、捕食、竞争等(3) 适应的普遍性:现存生物都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。保护色拟态警戒色

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