•生命健康受保生命健康受保护护教学目标备受社会广泛关注的“辱母杀人案”你认为视频中提到的哪些行为是违法行为
为什么教学目标 中国青年报 · 中青在线记者：通过梳理判决、采访有关法律人士发现，在这 6 小时里，这对母子先被催债者监视——母子走到哪儿，催债者跟到哪儿，连去吃饭也被跟随、看守；后来，母亲被催债者用下体侮辱、脱鞋捂嘴、扇耳光，而在警察介入 4 分钟即离开他们所在的办公楼之后，纠纷再一次延续
面对无法摆脱催债者的困局，于欢选择了持刀反抗
阅读教材，结合“辱母杀人案”中的关键词，分析相关人员的行为走到哪儿，催债者跟到哪儿，连去吃饭也被跟随、看守侮辱、脱鞋捂嘴、扇耳光持刀伤人—— 人身自由受到侵犯—— 人格尊严受到侵犯—— 生命健康受到侵犯跟我来学法 人身权利，是公民依法享有的与人身直接相关的权利
具体包括生命健康权、人身自由权、人格尊严权等
尊重和保护自己及他人的人身权，不仅是法律对公民提出的要求，也是“以人为本”时代精神的彰显
人身权是我们每个人独立、自由、有尊严地生活的保护神
人身权利受保护人身权利受保护 第一课时—— 生命健康受保护V1知道生命健康权是公民最基本的权利；法律保护公民的生命健康权不受侵害；了解维护生命健康权的方式和途径
保护我们的生命健康权人身权利的内容自学指导自学指导请同学们阅读课本 114- 118 页，完成思维导图中的问题
请同学们阅读课本 114- 118 页，完成思维导图中的问题
自主学习促交流教学目标板块一 生命健康权：我知道 图片中“我”的什么权利受到了侵害
你还能说出这种权利受到侵害的情景吗
被人殴打课间打闹致伤被宠物狗咬伤被汽车撞伤看图学法看视频，分析问题 1 一个人的生命和健康若得不到保证，是否还能享有受教育权、隐私权、名誉权、选举权等其他权利
2 对于长期生活在战乱动荡的国家的人民来说，他们最盼望的事情是什么
