第一课 丰富的社会生活第一课 丰富的社会生活第一框 我与社会学习目标1. 感受社会生活的意义2. 理解个人与社会的关系，提高融入社会、适应社会的能力。（重点）3. 知道在不同的社会关系中，我们会有不同的身份。（难点） 感受社会生活1 说一说：两个月的假期已经结束了，哪些事情让你印象深刻？把你的感受说出来，与同学分享。『提示』 试着从以下几个方面回答：愉快的旅游、暑期夏令营、收获了哪些经验或者得到了哪些教训以及学到新技能等等。第一板块：引题观看电影旅游在家看电视等小明的假期庄严时刻便捷高铁绚丽多彩结合以上情景和你的经验，说说我们可以通过哪些方式了解社会生活。到农村、社区、工厂参与社会实践活动；到社区进行社会调查；阅读报纸、收看电视；上网查询；等等。 在观看电影《战狼 2 》时，电影的最后一幕给我们留下了印象深刻。看到这段文字，你有什么感受？ 我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻 我们会更加关注社区治理，并献计献策：会更加关心国家发展，或为之自豪，或为之分忧。第三板块：破题 小明发现， 古时候，人们经常形容那些大家闺秀“大门不出，二门不迈”。如今的生活中，也有许多人足不出户，待在家里，大家把这些人人称为“宅男”、“宅女”。 他们是否真正的脱离了社会生活呢 ?小明的疑惑 把人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连成的线就织成一张“大网”。同学父母老乡朋友同事老乡朋友家人结成网（ 1 ）个人是社会的有机组成部分； 你现在的身份有哪些？ 请至少写出你的四种身份。 人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。相关链接：几种主要的社会关系 从不同的角度，根据不同的标准，可以将社会关系分为不同是的类型。从社会关系建立的基础可以分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。 以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系。（ 1 ）血缘关系（ 2 ）地缘关系直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系。（ 3 ）业缘关系以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系。同学同事情景一：做客同学家，向同学的奶奶介绍自己 业缘关系情景二：去姑姑家玩，向姑姑的朋友介绍自己 血缘关系情景三：在云南碰到两个说太原话的老乡。 地缘关系根据情境介绍自己第四板块：升题制作我的社会关系网 了解了我们与社会的关系后，小明想仿照教材上的示意图，制作自己的社会关系网...
