环节一、自主感悟思考：小小少年该怎样学会直面烦恼？ 小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照。小小少年，很少烦恼，但愿永远这样好。一年一年时间飞跑，小小少年转眼高，随着年龄由小变大，他的烦恼增加了。 小小少年，很少烦恼，无忧无虑乐陶陶；但有一天，风波突起，忧虑烦恼都来了；一年一年时间飞跑，小小少年转眼高；随着年岁由小变大，他的烦恼增加了。第 4 课 青春多美好第二单元学习目标1 、正确对待青春期的烦恼，主动调控好自己的青春期心理；2 、尝试解决青春期的矛盾和问题，逐步增强自我调适能力；3 、知道青春期基本的卫生常识，掌握一些克服青春期烦恼的科学方法。 环节二、合作探究 小雅平时不好意思和男生说话，每次向男生借东西，她都邀请同桌小静出马。为此，小雅常常怨恨自己。 男生小力和邻家女孩小薇经常在一起，就连集体春游，他俩也悄悄远离大家。同学对他俩议论纷纷，他俩非常苦恼。 ◆ 分析：他们苦恼的原因是什么？ ◆ 他们应当怎样做？ •第一站 •合作探究 阅读教材 P44 材料 ◆ 我是怎样快乐成长的？这些方法对我们有何启示？ •第二站 •合作探究 ◆ 开展上述活动对于排解青春期烦恼有何作用？还有哪些好的方式？•第三站 •合作探究 第四站、相关链接 团组织：“ 12355” 青少年服务台，是专门向青少年提 供服务的热线电话，动员社会力量帮他们解决实际困难，促进青少年健康成长。 妇联青少年部：有组织的开展青少年相应的家庭教育、冬令营、夏令营等活动。 与同学交流彼此对成长的思考。•合作探究 环节三、生活在线 讨论交流：自己有哪些方面的问题和烦恼？请与同学一起探讨解决烦恼的办法。 做一做：开展“青春日记”活动，记录自己的心路历程和对成长的思考。 1 、通过今天的 学习，我对自己有了新的认识 ________________ ； 2 、在今后的生活中，我会——————————————————。环节四、收获平台 随堂检测 一、我来选择 进入青春期，结束了“童言无忌”的孩提时代，我们走进了有“心事”的花样年华。我们若要青春不烦恼，就要（ ） A 、把自己“闭锁”起来，避免与他人接触 B 、敞开自己的心灵之窗，多与父母、同学、老师交流沟通，寻求他们的帮助和指导。 C 、把烦恼发泄到父母、朋友身上 。 D 、多去网吧打网络游戏，转移自己的注意力。二、小试身手 遇到下列烦恼时，我会这样做： (1) 我长大了，渴望自主安排自己的生活，可是遇...
