专题十四 综合性学习第四部分 综合与写作遵义的综合性学习考题，近年来，其形式几乎都来源于课本，基本上都借用了教材上的那12种综合性学习的“壳”。但是从2019年中考开始，这种考法可能就会发生变化了，因为2019年中考，遵义不再有具体、细化的“考标”，考查、命题、评价依据等均源于课程标准，因此，命题老师完全有可能自由选取课内外的形式和内容来考查学生，只要能考查学生的语言运用能力即可。考查题目设计的内容可能是课内的，也可能是国内外或本地区近期的新闻热点、文化风俗等。 [ 学生用书 P153] 综合性学习常见考点，有如下这些：学会取报名、栏目名，学会设计宣传标语，学会拟写广告，学会写开场白，学会作介绍，学会拟写研究题目或者研究课题(调查主题、探究主题)，学会提出问题并提出解决建议，了解调查方式，学会拟写活动主题、活动目的、活动形式，学会写研究结论，学会写一句话新闻，学会写祝福语和赠言，学会写劝说语等。同学们要掌握每一个考点的答题方法。 一、学会取报名、设计栏目 1．报名拟写：根据报纸内容，如《杂文报》《文汇报》；根据阅读对象，如《中学生学习报》；根据性质，如《遵义日报》《英语学习周报》；运用象征等手法，如《雏鹰报》《新芽报》…… 2．栏目设计：根据不同的主题，如“校园短波”“阅读欣赏”“心语呢喃”“往事依依”，再如“碧水揽胜”“曲洞探幽”“高山涉险”“森林观奇”；根据不同的文章体裁，如“散文品味”“寓海泛舟”“诗歌赏析”“小说阅读”；根据文章来源，如“名家新作”“新人试水”“八面来风”“群星璀璨”。还可以根据文章的风格、表现的心情等。 二、学会设计宣传标语、公益广告 标语的要求：主题鲜明，感情真挚，构思新颖，语言简明，具有鼓动性、宣传性和人文性。 标语的写法：运用修辞，讲究押韵，力求简洁，句式多样。如： 运用对偶——民族在奉献中崛起，生命在热血里绵延。(献血) 运用对比——献出的血有限，献出的爱无边。 运用比喻——血，生命的源泉，友谊的源泉。 运用设问——为何血浓于水？因有爱在其中。 运用排比——我健康，我献血，我自豪！ 运用仿句——鲜血诚可贵，助人品更高。但愿人长久，热血注心田。 讲究押韵——人间自有真情在，献出鲜血播下爱。 力求简洁——献血一袋，救人一命。 句式多样——用爱心为生命加油！(祈使句)生命，因献血而奔流不息。(陈述句) 三、学会拟写广告词 广告词一般是用来推介某一商品，让更多的...
