《普通话与口才》教学大纲10周)VIP专享VIP免费

第1页共5页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共5页《普通话与口才》教学大纲（10周）一、课程说明1、课程的性质与地位：本课程是全校公共选修课，是提高学生的普通话应用能力和口头表达能力的应用类课程。2、教学的基本要求与目的：（1）教育大学生认真学习、积极贯彻国家语言文字工作方针政策，增强语言规范意思。在学习普通话的过程中，深入体会普通话语音抑扬顿挫、节奏分明、旋律感强、表意丰富等特点，进而加深对国家共同语的热爱，明确大学生对推广国家共同语所承担的义务，（2）掌握普通话声调、声母、韵母的规范发音，掌握普通话语流音变的基本规律，具备一定的方言辨正能力。能用标准和比较标准的普通话进行口语交际，并达到国家规定的普通话等级标准。（3）掌握一般口语交际的基本技能，和口才表达技巧，能根据交际语境自由调控话语的响度，有较好的清晰度与流畅度，掌握语气、语调、停连、重音、节奏等口语修辞技巧，使口语表达准确、鲜明、生动、流畅。能够在各种交际语境中根据需要谈话或讲说，表达得体，语态自然大方。在教学中主要采取讲授、示范、课堂训练、自学、课后练习和多媒体教学手段等方法。3、课程体系及课时安排章次内容课时数第一章语音、音节基本知识2课时第二章声母4课时第三章韵母4课时第四章声调2课时第五章语流音变2课时第六章普通话水平测试及训练2课时第七章口才基本知识1课时第八章口才表达技巧及训练3课时二、课程内容第一章语音基础知识教学要求：第2页共5页第1页共5页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第2页共5页了解音素的概念及其分类，了解音节的概念和构成以及词语的轻重格式，了解并能熟练运用汉语拼音方案进行音节的拼读和拼写。第一节音素及其分类（一）音素（二）音素分类第二节音节（一）音节（二）音节的构成（三）音节的拼写（四）词语的轻重格式第三节汉语拼音方案（一）字母表（二）声母表（三）韵母表（四）声调符号（五）隔音符号第二章声母教学要求：了解发声器官，了解语音的生成原理，掌握各个声母的发音，能明确区分送气音和不送气音、n-l、f-h、z-zh、c-ch、s-sh以及尖音和团音第一节发音部位和发音方法（一）发声器官（二）发音部位（三）发音方法（四）声母发音的过程第二节声母的发音及辩正（一）b、p、m、f的发音及辩正（二）d、t、n、l的发音及辩正（三）g、k、h的发音及辩正（四）j、q、x的发音及辩正（五）zh、ch、sh、r的发音及辩正（六）z、c、s的发音及辩正第三章韵母教学要求：掌握韵母的分类和发音，能区分o和e、i和ü、ai和ei、uo和o、ie和üe、ua和uo、iao和iou、uai和uei的发音。能区分前鼻音尾韵母和后鼻音尾韵母an和ang、ian和iang、uan和uang、en和eng、in和ing、ian、和üan、uen和ueng、ün和iong、ong和iong的发音。第一节韵母的分类（一）韵母的分类第二节单韵母的发音及辩正第3页共5页第2页共5页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第3页共5页（一）单韵母的发音条件（二）单韵母的发音（三）语音辩正第三节二合复韵母的发音及辩正（一）二合复韵母的分类（二）二合复韵母的发音（三）语音辩正第四节三合复韵母的发音及辩正（一）三合复韵母的发音（二）语音辩正第五节鼻音尾韵母的发音及辩正（一）前鼻音尾韵母的发音（二）后鼻音尾韵母的发音（三）语音辩正第四章声调教学要求：了解声调的作用，理解调值、调类的概念，掌握五度标记法，掌握各类声调的发音。第一节声调及其特征（一）声调（二）声调的特征第二节调值、调类、调号（一）调值（二）调类（三）调号第三节声调的发音及辩正（一）普通话各类声调的实际读法（二）声调的辩证第五章语流音变教学要求：掌握儿化、“啊”的音变，掌握轻声、上声、“一”“不”变调的读法。第一节音变（一）儿化（二）语气助词“啊”的音变第二节变调（一）轻声（二）上声的变调（三）“一”、“不”的变调第六章普通话水平测试教学要求：第4页共5页第3页共5页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第4页共5页了解普通话水平测试的目的...