在生物教学中如何进行思想品德教育VIP专享VIP免费

生化在生物教学中如何进行思想品德教育青海省乐都县芦化学区张海峰教书育人是人民教师的天职。它要求我们教师要有较高的教学水平，才能把书教好，使学生能够掌握一定的科学文化知识；同时，它又要求教师良好的思想道德水准，把下—代培养成对社会主义事业有用的人。在我们的教学中，对学生进行思想德育教育，并不仅仅局限于政治学习和政治课。作为一名教师，应该把对学生进行思想品德教育贯彻到各门专业课教学中，通过对专业科学学习，加深对我们伟大祖国的了解，从而激发学生强烈的爱国热情。这样就要求专业课教师能够很好的把思想品德教育和专业课教学有机的、紧密的、完美的结合起来。下面我就在生物课教学中是怎样对学生进行思想品德教育的，谈谈自己的看法。—、利用生物界著名科学家对人类所做出的杰出贡献，对学生进行爱国主义教育我国古代的经济、科学、文化等等都曾处于世界先进水平，对世界和人类都产生了深远的影响，出现了世界上闻名的科学家，创造了为世人赞叹不己的奇迹。例如：在《植物学》中讲到我国明代的李时珍，他是我国杰出的植物学家和药物学家，经过27年的努力，编著了《本草纲目》—书。里面详细描述了药物1892种，其中植物1094种。李时珍的这部经典著作，早已译成多种文字向国外予以介绍。在处理这段教材时，我注意用一些令人信服的历史事实来向学生讲解，使学生认识到“中国人真伟大”。除此而外，我还向学生讲解了北魏贾思勰的《齐民要术》，它是我国完整保存至今最早的—部古农书；华佗发明的麻醉药“麻沸散”比欧洲早1700多年，由此未增强学生光荣。二、利用我国现有的世界珍稀动植物，培养学生爱国热情在讲这部分教材时，我运用大量具体事例对学生进行启发教育。例如，世界野生动物保护基金会用我国的“大熊猫”作为会徽；有“植物中的大熊猫”美称的银杉只分布在我国广西的龙胜和四川的南川等地；美丽的银杏是我国特有树种；被认为是已绝迹的朱，在我国的陕西省秦岭南坡洋县境内被发现，在世界引起轰动，为拯救和保扩这一世界濒临灭绝的珍禽，做出了新的贡献。这些珍贵的动植物资源，是我国和世界人民宝贵的财富。也是对学生进行爱国主义教育的良好教材。三、利用新、旧社会对比，使学生懂得没有共产党就没有新中国《动物学》中血吸虫这一节是阅读教材。由于现在的初中生对旧社会很不了解，针对这—观象，在让学生阅读前，我给大家讲解放前，我国长江流沿岸和长江以南的广大地区，血吸虫病流行很广，严重威胁着人民的健康，甚至村庄毁灭，田园荒芜。“千村霹雳人遗矢，万萧疏鬼唱歌”就是对当时社会的真实的写照。解放后，我国人民在党和政府的领导下，积极开展“血防”工作，现在已基本上消灭了这种病。“借问瘟君欲何往，纸船明烛照天烧”。这是我国劳动人民在政府领导下取得的又—伟大成就。通过这—串例的讲解，学生对课本内容有了较深了解，用具体事例充分证明共产党好，社会主义好。四、通过让学生参加实验田劳动，培养学生热爱劳动的思想品质为了巩固课本知识，我组织开展第二课堂活动，其中一项就是种植实验田，让学生亲自参加生产劳动。刚开始参加劳动时，有些学生怕苦、怕累，经常借故请假。我针对学生怕劳动、怕吃苦、轻视劳动的思想，对他们进行热爱劳动人民、热爱劳动的教育。通过让学生们自己的亲手劳动，使学生对植物的整个生活过程有了明显的认识，激发了学生学习兴趣。让他们懂得劳动成果来之不易。以上是我在进行生物课教学中，结合课堂内容，对学生进行思想教育的一点体会和做未能。通过多年的实践，我认为；中学生世界观尚未完全形成，各种思想都可能对他们产生影响，因而对他们进行国民想品德教育是非常必要的，应持之以恒，这样才能收到良好的效果。浅谈化学教学中学习兴趣的培养河北省鹿泉市李振起学生的学习兴趣是构成学习动机最观实、最活泼的心理成分，是学习动力最主要的源泉，是学习的挚友，是推动学生力求认识世界、渴望获得知识、不断探求真理的动力。有兴趣的学习不仅能使学生全神贯注、积极思考，而且会达到废寝忘食的境地。若学生对这节课的内容不感兴趣，便会无精打采，昏昏欲睡，收效甚微。因此，在化学教学中培...