加强学生文化团队建设VIP免费

第1页共10页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共10页加强学生文化团队建设，创造群体个性的实践研究内容概要我校是一所百年老校，教师纯朴敬业，学生善学乐学。随着世博会于2010年在上海的召开，给浦江镇的发展带来了前所未有的良好机遇，也为学校的教育提出了更大挑战。因为学校的文化艺术修养提高了，世博会展示给世界的上海自然也会变得更加富有魅力。因此，加快学校艺术教育改革和发展的步伐，既是学校艺术教育自身发展的迫切需要，也是全面推进素质教育的迫切要求，更是世博会交给我们教育工作者的一分沉甸甸的责任。面对这样的状况，我们确立《加强学生文化团队建设，创造群体个性的实践研究》这个课题，旨在把课题研究与学校的艺术教育紧密结合起来。三年来，我们注重实践和研究，艺术教育取得了明显的成效。学校于2006年被评为闵行区艺术教育合格学校；2007年被评为闵行区学生艺术节优秀组织奖；2008年申报闵行区艺术教育特色项目评选。在连续两届闵行区学生艺术节比赛中成绩显著，舞蹈、缤纷叶画、绿色艺术、蔬果雕刻等项目都在区内获得了一、二等奖。特别值得一提的是学校的铜管乐队，成立至今虽然只有短短两年，但已经获得闵行区学生艺术节二等奖的好成绩。总之，通过学生文化团队的建设，既培养了学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，又陶冶了学生的情操，发展了学生的个性，启迪了学生的智慧，促进了学生的全面发展。一、问题的提出（一）艺术教育的重要性1、国家教育部在《学校艺术教育规程》中明确指出：学校艺术教育工作应以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，坚持面向现代化、面向世界、面向未来，贯彻面向全体学生、分类指导、因地制宜、讲求实效的方针，遵循普及与提高相结合、课内与课外相结合、学习与实践相结合的原则。通过艺术教育，使学生了解我国优秀的民族艺术文化传统和外国的优秀艺术成果，提高文化艺术素养，增强爱国主义精神；培养感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，树立正确的审美观念，抵制不良文化的影响；陶冶情操，发展个性，启迪智慧，激发创新意识和创造能力，促进学生全面发展。2、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确指出：美育不仅能陶冶情操、提高素养，而且有助于开发智力，对于促进学生全面发展具有不可替代的作用。这表明，加强美育是推进素质教育，深化教育改革的要求，也是把教育办成创新精神和创新人才的摇篮的需要。（二）艺术教育在我国的实施现状1、我国是一个农业大国，85%以上的中小学校、75%的中小学生在农村。目前，农村学校艺术教育无论在教育观念、教育管理、教学水平、师资建设等各方面相对滞后。2、农村地区社会经济发展状况和教育发展水平相对落后，农村地区的文化艺术资源较城市而言也表现出不同的特点，农村学校艺术教育有其自身发展的特殊规律，不能照搬城市学校艺术教育的模式。正因为这样，《中共中央国务第2页共10页第1页共10页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第2页共10页院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》特别指出：农村中小学要充分利用当地文化资源，因地制宜地开展美育活动。因此，探索适合21世纪农村学校艺术教育的改革和发展之路，既具有广泛的实践指导意义，也具有重要的理论价值。艺术教育在我校的实施现状（三）艺术教育在我校的实施现状我校是一所百年老校，随着世博会在上海召开的大好机遇，浦江镇全面开发，大量的市区居民将进驻浦江镇，农村学校艺术教育若得不到普及和发展，学校艺术教育的薄弱状况就不可能得到根本性的改变，农村中小学生的整体素质就不能得到提高，全面推进素质教育就会落空。因此，加快农村城市化地区学校艺术教育改革和发展的步伐，既是学校艺术教育自身发展的迫切需要，更是全面推进素质教育的迫切要求。近两年来，在学校领导的支持下，学校艺术教育工作取得了一些成绩，艺术教育也涌现出了一些先进典型，积累了我校艺术教育改革和发展的好经验，这为开展学校艺术教育改革和发展研究工作奠定了基础。与此同时，目前学校艺术教育的薄弱现状...