發展創造力教學活動1主題：海洋豐收祭設計者：平鎮市文化國小金菊美、林易慧老師2附件二九十六年度桃園縣推動國民中小學創造力教育計畫活動項目：發展創造力教學活動競賽－參賽者基本資料暨作品版權同意書壹、參賽者基本資料網路報名序號A0048作品名稱海洋豐收祭參賽組別A組：創造力教學活動設計組□B組：創意班級佈置組作者姓名服務學校身份證字號出生年月日電子郵件信箱聯絡電話林易慧文化國小H22208729865/10/27Klatch.tw@yahoo.com.tw(O)：4921750(H)：4282217手機：0922226729住家地址（含里鄰）：平鎮市義興里28鄰延平路二段160號金菊美文化國小C22013309661/02/27sunny@mail.whes.tyc.edu.tw(O)：4921750(H)：4010085手機：0968578412住家地址（含里鄰）：平鎮市復旦里3鄰復旦路二段150巷251弄3號5樓貳、參賽作品版權同意書聲明事項:1.參賽作品限未經刊登使用過之自創作品，作品若經檢舉或告發涉及著作權、專利權之侵害，經評審委員裁決確定後，除將取消得獎資格，並追回原發之獎狀、獎金、獎品外，並將刊登公佈於公開之媒體，作品若涉及違法，由參賽者自行負責。2.所有參賽作品概不退還（參賽者請自行預留底稿），並由主辦單位籌組評選小組篩選優良作品。3.得獎作品之使用版權為桃園縣政府教育局所擁有，教育局擁有複製、公佈、發行之權利。4.主辦單位對於所有參賽作品均有授與各傳播媒體報導刊載之權利，並擁有所有報名參賽作品，編製成光碟、書刊之權利。※本人同意上述1至4項之規定，並遵守之。參賽者1.簽名：蓋章：參賽者2.簽名：蓋章：(備註：同意書需經所有參賽者皆簽署後，方可生效，否則視同放棄參賽資格。)中華民國96年月日3附件三九十六年度桃園縣推動國民中小學創造力教育計畫活動項目：發展創造力教學活動設計競賽－A組參賽作品簡介暨教學活動設計作品名稱海洋豐收祭參賽組別A組：創造力教學活動設計組網路報名序號：A0048設計者林易慧金菊美適用年級及領域四年級藝術與人文服務學校文化國小教學節數50節（包含其它領域21節）創意來源藝術季為本校本位課程之特色，往年各年段的課程規劃上，多以靜態展覽為主，這次經由老師們不斷腦力激盪，並結合每位老師的專長，激盪出不同的火花。透過一次次的討論，讓課程由點到線到面，越來越有層次性及廣度。我們將藝術季的展覽（每年四月）及運動會大會舞（五月）結合於孩子們的課程內。我們以藝術與人文領域及健體領域課程為主，加入了海洋及原住民文化等元素，統整出海洋豐收祭的主題，以靜態的方式展現，更以動態的方式將課程內容展現於運動會的表演上。活動設計創意特色簡介共分六個主題1.海之砂－圖騰圖騰是原住民代表性的文化，它的藝術性及獨創性是給孩子們創作的刺激物，透過圖騰的介紹，孩子也間接了解各族群獨有的特色，從而引導孩子轉而思考自己想成為怎樣的一個人，將自己的特質轉為具體化的圖騰。最後將所有孩子的作品集合，展示在柱子上、牆面上，成為大型的圖騰。2.海洋世界－手套魚海洋世界是多采多姿、充滿活力的。利用手套這樣不起眼的物品，加入孩子的創意，奇妙的事發生了，螃蟹、章魚、各式各式的海中生物油然而生，一雙手套十隻手，如何變出花樣，這就是好玩的地方。而孩子身上的藍白裙，轉身一變，居然也能成為一片大海，且看，這群孩子如何讓魚兒悠游水中。3.快樂的出海－拼板舟“”想讓孩子能在大會舞時，扛著十艘大船出場，那樣必定轟動全場，“”“”沒想到當真要將夢想變成真實時，卻是這麼的艱辛，但也因此，從紙板組成架構，從架構到圖案設計，從設計到完工，繽紛的色彩，師生的合作，讓拼板舟真實上場囉！4.豐收的喜悅－紙漿魚看著孩子一步步塑出了外型，雖然每個孩子手上都沾滿了紙漿，他們卻仍呵呵大笑，接著，他們開始充滿疑惑與忐忑，覺得手上的紙版只“”是不起眼的紙漿，真的會變出一條魚嗎？等到上了色，噴上了亮光漆，他們得意的笑了起來。5.旗海飛揚－鯉魚袖利用袖子加上亮片及孩子的創意，將「牠」掛在天花板上，隨風飄揚，孩子的祝福及滿滿豐收的景象也隨之展現；而搖身一變，到了孩子身4上，卻成為了大會舞的裝飾品，讓他們自己儼然也成為一條悠游水中的魚。6.海洋豐收祭...
