第1页共7页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共7页宁夏大学校级重点建设课程项目结题书课程名称基础英语单位宁夏大学外国语学院教研室基础英语教研室填表时间2003年4月教务处二○○三年三月制第2页共7页第1页共7页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第2页共7页一、重点建设课程项目基本情况重点课程名称基础英语学时272204学分1612授课范围及年度人数本科一二年级99级118人00级156人01级198人02级174人课程负责人瞧秀梅性别女年龄37职称副教授项目执行年限2000年9月~2003年2月课程组成员姓名性别年龄学历职称身份类别承担工作主讲教师辅导教师李庆凤女37大学副教授YESYES教学与辅导张洁茹女37大学讲师YESYES同上宋哓英女29大学讲师YESYES同上李丽波女30研究生讲师YESYES同上王辉男27大学讲师YESYES同上陈亚敏女29大学讲师YESYES同上张燕萍女29大学讲师YESYES同上二、重点建设课程项目预期成果及实施方案第3页共7页第2页共7页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第3页共7页本课程的预期成果基本上与“宁夏大学课程建设评估验收指标体系”中的各项指标一致：1．制订本课程的教学大纲。2．配合教学大纲制订“三基”方案，建立本课程的试题库并存入微机管理。3．在三至五年内，更换现有教材，选用教育部推荐的，符合我系学习实际情况的基础英语课教材并购置相应的图书资料，参考资料供教研室集体备课和教研活动时使用。4．在2001～2003年期间，要求本教研室所有教师分期分批参加“多媒体教学培训”并取得合格证书，以掌握现代教学设备，并开设多媒体教学的公开课。5．建立各种教学档案和考试制度，严格实行教考分离。6．定期开展教研活动，要求任课教师每人每年均有一篇论文发表，并能配合学院实施师资培训计划。7．2001～2003年力争使本教研室20%～30%的教师在各种教学竞赛中获奖。三、重点建设课程师资队伍情况课程组教师职称结构表小计（人）教授副教授讲师助教项目立项时18人数%人数%人数%人数%项目结题时2203141155%826%课程组教师学历结构表小计（人）博士硕士本科35岁以下有硕士以上学历的青年教师人数%人数%人数%人数%项目立项时0/213%16100%15%项目结题时0/627%22100%525%四、重点建设课程项目工作总结工作总结包括课程建设方案实施步骤、过程、措施，达到的成果及成果的价值和应用前景等内容。本课程自2000年被确立为重点建设课程后，课程组全体教师认真学习宁夏大学“关于加强重点建设课程建设的意见”及“宁夏大学课程建设评估验收指标体系”等相关文件，并对照“评估验收指标体系”中的各项指标制订了课程建设方案，提出了课程建设的预期成果。目前，课程组已完成各项指标，预期成果已全部实现，现将本课程建设的具体方案实施情况及该课程三年来的工作总结如下：第4页共7页第3页共7页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第4页共7页1．制订了本课程的教学大纲和“三基”方案：2001年，课程组全体教师认真系统地学习了教育部印发颁布的《全国高等院校英语专业教学大纲》，根据我系实际情况和本课程的具体特点讨论制订了基础英语课教学大纲和“三基”方案。2．建立题库：从2000年下半年至2001年5月，课程组教师经过反复论证和艰苦努力，创建了本课程的完整试题库。随后又在2001年暑假利用休息时间对全套题库进行了修订并存入微机管理。在此期间，全体教师做了大量工作。目前，试题库已连续使用了三年时间，对实施教考分离很有意义，使用效果良好。3．规范了各种考试：基础英语课每学期进行期中和期末两次考试。考卷从命题到阅卷，合分及试卷评析等完全按照《考试条例》的要求进行并严格执行教考分离。除此之外，课程组每学年开始时，为一，二年级进行一次综合水平测试，测试内容包括听力，语法，写作等。测试成绩既为教师的教学提供了参考，又使学生看到了不足。新生入学时的水平测试及二年级的水平测试为目前尝试实行的快慢班及滚动制提供了参考依据。课程组目前正在积累素材，筹备建立水平测试的试题库，并将其作为测试学研究的基础工作来进行。除此之...
