学校教育的多样化发展(陶西平)VIP免费

第1页共56页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共56页中国教育学会中小学整体改革专业委员会第十六届基地会议陶西平报告主持人：张振忠按照大会的议程安排，今天上午我们请我们大家爱戴的著名当代教育家陶西平先生给我们作报告。陶先生是我们大家很熟悉的当家教育家，对于中小学整体改革专业委员会多年来给予了直接的指导和支持，而且应该说中小学整体改革专业委员会所有的会议请陶先生的时候是逢请必到。陶先生有方方面面的公务，但是对中小学整体改革专业委员会的感情是很特殊的。大家在介绍里看到了有对陶先生的介绍，我简单介绍一下陶先生的三个职务。一、陶先生是国务院教育咨询委员会的委员，陶先生的意见、建议可以直接影响我们国家教育改革发展的最高决策层。二、陶先生是国家的总督学顾问。也就是说所有教育的各级各类教育的监督、检查、评估、指导，可以体现陶先生的教育见解。三、陶先生是世界教科文组织联合会的副主席，亚太第2页共56页第1页共56页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第2页共56页地区的主席，中国的教科文组织联合会的主席，陶先生是用世界性的眼光在研究中国当代的教育改革和发展。所以我们能请到陶先生是我们会议的荣幸，是大家的福分。围绕着今天我们大会的主题，陶先生将做精彩的报告，下面我们用热烈的掌声欢迎陶先生给我们做报告。第3页共56页第2页共56页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第3页共56页中国教育学会中小学整体改革专业委员会第十六届基地会议主题报告陶西平：今年是整改委成立25周年，25年前1988年，整改委成立举行的第一次会议，我在那次会议上作过一个关于推进学校整体改革的报告。到现在已经25年过去了，今天坐在这里又跟大家交换意见。应该说我们教育的整体改革经过25年有了很大的推动，我们整改委发挥了很大的作用。今天的主题是《学校教育的多样化发展》，我主要想谈两点：第一点是：共同的挑战，不同的应对——谈当代世界教育的基本现状；第二点是：规范化与多样化的统一——谈基础教育良性发展的途径。将近两个月以前在北京举行过一次中国和美国的课堂教学的比较。我们四所北京的小学和美国的小学老师在一块讲课，四个学科。我听了数学课。数学课是美国老师讲了一节，中国老师讲了一节，大家做了一下比较研究。一节课就是讲“分数、小数、百分数的互化”。老师上来就先复习分数、小数、百分数的定义，分析完以后就讲互化的方法，然后突出难点、难点就是分数化为小数的时候要除一下，除的时候是分子放在除号里面还是分母放在除号里面，这是学生容易错的，就把这个难点突出出来了第4页共56页第3页共56页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第4页共56页学生掌握基本方法以后，老师就用实物，包括糖块还包括一些数字让学生反复进行练习。这节课就是老师精讲，突破难点，多练。这节课讲得很精彩。另外一节数学课就是讲平行四边形的面，老师上来就提出一个问题，说有一块地是个长方形的地，长多少宽多少然后要给它换成另外一块地，问大家吃亏不吃亏，合算不合算。于是分组讨论，各组进行了很热烈的讨论，有的用切补、切割的办法，有人用画方格来计算等各种办法。讨论完之后每个组到台前，所有人都上来讲他们对这个问题的想法、意见。而且强调一定要把你的思路讲出来，你们是怎么想的讲出来，很活跃。经过大家讨论之后，最后得出了一个结论就是：这两块地的面积实际上是一样的。从而又得出了一个平行四边形面积是“底×高”这样求出来的这样一个故事。这也是非常典型的讲法，这个讲法就是从问题出发，然后经过大家看图式的研讨，合作式的教学，最后使这个问题得到解决，同时在这个过程当中使思维能力得到提高。这两节课讲得都非常精彩，其实前一节课是非常典型的中国传统的教学经验，就是精讲、多练、突破难点，让学生牢固地掌握知识和技能。第二节课就是比较典型的西方教法，从问题出发，大家经过广泛的讨论来探究、合作，第5页共56页第4页共56页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页...