第1页共135页编号:时间:2021年x月x日书山有路勤为径,学海无涯苦作舟页码:第1页共135页学校教学管理制度为了全面推进素质教育,提高教育教学质量,使教师的教学行为做到科学、规范
根据市教研室《中小学教师教学行为规范》,结合我校实际,特制定如下规范:一、计划各教师在接受教学任务后,在通读教材、钻研大纲的基础上,结合本班学生的实际情况,经同一年级同学科教师共同讨论,在开学第一周制订好学校授课计划
计划内容应包括:学生分析、教材分析(把握重点)、教学进度安排、教学质量的主要措施
二、备课:1、每节课必须有一个完整的教案(包括新授课、练习课、复习课、试卷分析课等),并应在上课前写好,力争做到有提前备课不少于2-3节
2、教案应具备以下内容(课题、课型、授课时间;教材分析(教学重点、难点、关键);教学目标(知识、能力、情感教育);教学过程(教材分析、教材处理、教法、学法指导);作业布置;教学心理(对教学效果好、有创意的,应写好教学心得),编写教案时力求做到目标恰当明确;重点、难点分析准确;教学步骤清晰、合理;板书、练习简明实用
注:教师不得搬旧教案上课、不得无教案上课,如被发现,备课一律考核记零分
凡参加片区及以上公开课的教案交一份教导处存档
教师应在个人备课的基础上进行集体备课(集体统一进度;统—明确教学重点、难点;统一精选练习;探讨新的教学方法),每两周进行一次,由各备课组长安排
三、课堂教学:1、按教导处排定的课程表上课,不迟到、不早退、不拖堂、不擅自调课或停课(调课必须经过教导处,停课必须报请校长室批推
否则作旷课论处)第2页共135页第1页共135页编号:时间:2021年x月x日书山有路勤为径,学海无涯苦作舟页码:第2页共135页2、教师不得占用学生的课间休息时间,教育、批评学生不得占用下节课的上课时间
3、严禁教师随意对学生进行停课(把学生逐出教堂或叫到办公室)对