实验心理学练习思考题第1页共9页《实验心理学》练习题（第9-11章）第九章记忆实验一、概念判断节省法、再生实验、艾宾浩斯遗忘曲线、系列回忆法、自由回忆法、对偶回忆法、系列位置效应、部分报告法、感觉记忆、短时记忆、长时记忆、组块、多重存储模型、前瞻记忆、回溯记忆、错误记忆、元记忆、加工水平效应、启动效应、内隐记忆、分离逻辑、任务分离、加工分离、知觉辨别测验、词干补笔测验、多重记忆系统说、迁移适当加工理论二、判断正误并说明原因1.巴特利特认为使用无意义材料研究记忆是重要的。（）2.在记忆实验中，节省百分数是一个比较迟钝的反应指标。（）3.刺激的相似性是引起对偶联合学习（记忆）的有力因素。（）三、不定项选择1.以回忆量或回忆正确率为因变量指标的记忆研究法包括___________（多选）A.系列回忆法B.再学法C.自由回忆法D.对偶回忆法E.重建法2.短时记忆研究的彼得森方法是，让被试学习英文字母后___________。A.立即回忆B.延迟5分钟后回忆C.立即心算简单减法一定时间，然后回忆D.立即学习其他有意义材料，然后回忆3.大多数象棋大师只看棋谱5秒，就能几乎百分之百地重新把棋子按原位置摆好，这是由于他们利用了___________（多项选择）A.组块B.听觉信息C.下棋经验D.数字编码4.下列方法哪些是研究长时记忆的方法（多项选择）A.自由回忆法B.再认法C.节省法D.知觉辩认5.美国心理学之父詹姆斯把记忆分为___________。A.情景记忆和语义记忆B.短时记忆和长时记忆C.初级记忆和次级记忆D.动作记忆和形象记忆6.为了使记忆的研究数量化，艾宾浩斯创制了两个工具是。实验心理学练习思考题第2页共9页A.节省法和自由回忆法B.无意义音节和节省法C.部分报告法和重建法D.无意义音节和部分报告法7.在感觉记忆研究中最重要的心理学家是___________。A艾宾浩斯B斯波林C罗迪格D塔尔文8.我们几乎意识不到的记忆是：___________。A语义记忆B短时记忆C情节记忆D感觉记忆9.斯柏林（G.Sperling）的研究表明，图象记忆能够保持：A一次约4或5个项目B约7.2个项目C黑白信息D呈现的所有视觉信息10.实验(Sternberg，1969)表明，短时记忆的信息提取方式是：A平行扫描B系列自中断扫描C系列全扫描D线索扫描11.短时记忆与长时记忆的区别是：A短时记忆无需意识参与B长时记忆中的信息不易受干扰C短时记忆不采用意义编码D长时记忆中的信息不易消退四、填空1.记忆研究中，检查记忆效果常用的方法有_________、_________、_________、_________、_________和_________。2.测量记忆的方法主要分为两大类，即_________和_________。3.在自由回忆实验中，开头几个项目和最后几个项目的回忆成绩最好，这是记忆过程中的_________和_________。4.艾宾浩斯使用无意义音节作为实验材料，其主要目的是_________。5.巴特利特的理论取向属于_________学派。6.对偶回忆法的两种基本操作程序是_________和_________。7.艾宾浩斯以_____________为材料，运用_____________方法研究了遗忘的进程；而巴特利特通过_____________方法探讨了有意义材料的记忆特点。8.词干补笔是指被试学习一系列单字后，测验时提供单字的__________，让被试补写其余几个字母构成一个__________的单字。9.知觉辨认乃是在实验中，被试首先学习一系列单字，然后要求他在速示条件下（30毫秒）辨认_________以及________________________。10.根据记忆内容在时间轴上的指向，可以将记忆分为__________记忆和____________记忆。_______记忆是指对于未来要执行的行为的记忆，即对于某种__________的记忆。11.在系列回忆中，要求被试按照_____________对材料进行学习和回忆。研究发现，影响系列实验心理学练习思考题第3页共9页学习和回忆的最主要因素是每个项目在系列刺激材料中的位置。系列中___________和结束位置的项目通常学习得快一些，而且错误少一些，而__________的项目学习起来则难得多。五、简答1.记忆研究中影响实验结果的因素有哪些？2.系列回忆法的基本程序？3.记忆研究中出现很多被试的记忆量达100％的现象，说明实验设计中存在什么问题，怎样改正？4.记忆实验中的自变量种类、反应变量指标及无关变量有哪些？5.简述记忆的加工...
