2016年版-电子技术课程设计VIP专享VIP免费

1/15电子技术课程设计计划书一、本次课程设计目的进一步学习和掌握数字和模拟电子技术的工作原理，培养学生设计电子电路的能力，学会使用Multisim10软件做仿真实验，修改、完善、验证和实现电路的设计方案。充分认识理论知识对应用技术的指导性作用，进一步加强理论知识与应用相结合的实践和锻炼。通过这次设计实践能够进一步加深对专业知识和理论知识学习的认识和理解，使自己的设计水平和对所学的知识的应用能力以及分析问题解决问题的能力得到全面提高。具体要求：1、结合所学的数字和模拟电子技术的理论知识来完成数字和模拟电子技术课程设计；2、学会根据选题确定设计电路的功能和本次设计的目标及完成的步骤；3、在数字和模拟电子技术的课程设计中，熟悉数字和模拟电子技术的设计方法和技巧以及集成电路的使用；4、学会采用Multisim10软件方法仿真电路,掌握分析仿真结果的方法；5、初步掌握电路设计科学技术应用文的写作方法。二、本次课程设计安排1、时间安排第16周-17周为课程设计时间，该时间段内，学生停课，专心作好课程设计。2、人员安排本次课程设计共有7个班。指导教师：庞晶电子1，2班翟翠电子3，4班张国勇电子5班，胡和智通信1,2班3、地点安排计电学部：A304，A320，A324，A3284、要求一人一个课题，必须做出仿真结果，按照提供的模板做好设计报告，严禁相互抄袭。5、答辩时间地点：17周周四和周五（指导教师通知）三、上交材料要求1、要求纸制文档一份，用A4纸张打印。2、电子文档一份，用自己的学号和姓名命名文件名。设计时间：第16，17周星期一至星期五注意：答辩时必须提交所有材料给指导老师。四、课程设计报告书样版（见附件1）五、课程设计题目（见附件2）2/15附件1河北工业大学廊坊分校电子技术课程设计报告书课题名称一种多种波形发生器设计姓名*************学号*************院、系、部计电学部专业电子信息C141指导教师**************2016年6月12日※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※2014级电子信息学生电子技术课程设计3/15一、设计任务及要求：用中小规模集成芯片设计制作产生方波、三角波和正弦波等多种波形信号输出的波形发生器，具体要求如下：1）、输出波形工作频率范围为0.02HZ~20KHZ，且连续可调；2）、正弦波幅值±10V，失真度小于1.5%；3）、方波幅值±10V；4）、三角波峰-峰值20V，各种输出波形幅值均连续可调；5）、采用Multisim10软件方法仿真电路,给出并分析仿真结果。指导教师签名：2016年6月日二、指导教师评语：指导教师签名：2016年6月日三、成绩指导教师签名：2016年6月日4/15一种多种波形发生器设计的设计（宋体2号居中）1设计目的（黑体4号）（1）熟悉集成电路的引脚安排。（宋体5号）（2）掌握各芯片的逻辑功能及使用方法。（3）了解多种波形发生器的组成及工作原理（4）熟悉多种波形发生器的设计与制作2设计思路（略）（黑体4号）3设计过程（黑体4号）3.1方案论证（黑体小4号）1）多种波形发生器设计方案1如图1所示。图1用正弦波振荡器实现多种波形发生器的方框图方案1的工作原理：（请分析完整）（正文宋体5号）2）多种波形发生器设计方案2如图2所示。（宋体5号）（图表文字宋体小五）图2用多谐振荡器实现多种波形发生器的方框图（宋体5号居中）方案2的工作原理：（请分析完整）3.2电路设计（黑体小四）多种波形发生器电路如图3所示。（略，请分析完整）（宋体小四）文氏桥振荡器方波形成电路三角波形成电路频率选择控制直流电源正弦波三角波方波方波产生电路三角波形成电路正弦波形成电路频率选择控制直流电源正弦波三角波方波5/153.3仿真结果与分析（略，请分析完整）（黑体小四）4主要仪器与设备（黑体四）5设计体会与建议（黑体四）5.1设计体会（黑体小四）5.2对设计的建议（黑体小四）参考文献（黑体小四，至少5篇）[1]康华光.电子技术基础[M].北京：高等教育出版社，1999年（宋体5号，单倍距）[2]彭华林等编.数字电子技术[M].长沙：湖南大学出版社，2004年[3]金唯香等编.电子测试技术[M].长沙：湖南大学出版社，2004年[4]侯建军.数字电路实验一体化教程[M].北京：清华大学出版社，北京交通大学出版社，...