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高考历史一轮复习 第12单元 第二次世界大战后世界经济的全球化趋势单元智能整合-人教版高三历史试题VIP免费

高考历史一轮复习 第12单元 第二次世界大战后世界经济的全球化趋势单元智能整合-人教版高三历史试题_第1页
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【南方凤凰台】(江苏专版)2017届高考历史一轮复习第12单元第二次世界大战后世界经济的全球化趋势单元智能整合【知识网络】【史学前沿】1.新布雷顿森林体系。2005年,由3位德意志银行的经济学家共同提出。它指的是这样一个美元循环系统:一方面,美国大量印刷钞票,从以亚洲国家为首的地区购入大量消费品,致使中国、日本等国的美元外汇储备急剧增加,同时美国的贸易赤字不断扩大,美国继续印刷美元填补赤字。另一方面,美国发行大量的债券,中国、日本等国大量购买此类美元资产,从而使美元源源不断地流回美国。在新布雷顿体系下,美元作为主要货币是纯粹意义上的信用货币,各国之所以持有美元是基于对美元价值的预期。2.目前在中国对全球化有三种代表性的观点。第一种认为全球化就是人类生活的一体化过程,是超越地区,尤其是民族国家主权的一种全球整体性发展;第二种观点认为,所谓全球化就是资本主义化,是资本主义的一种新形式或新的发展阶段;第三种观点认为,全球化就是西方化或美国化。由此可见:第一种观点认为,人类历史的发展是一个整体,是“从分散走向整体”的历史。认为人类历史是“从分散走向整体”的观点,是一种全球史观。第二种观点认为全球化是资本主义发展的历史,这种观点的核心是“欧美中心论”。第三种观点则认为全球化就是美国化,其核心是“美国中心论”。

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