第1页共5页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共5页必修2第四章化学与可持续发展第一节开发利用金属矿物和海水资源第2课时广东省广州市天河中学王学兵一、教材分析本节教学的主要目标是帮助学生认识和体会化学在自然资源开发和利用中的意义和作用。当今社会对于能源和环境的两大举措是“节能、减排”，这是因为自然界中不可再生资源急剧减少，人们对能源的不合理利用给环境带来极大的压力。因此要求学生要通过本节学习初步揭示化学与可持续发展的重要关系，树立资源保护意识及合理开发意识。学生在前面的学习中已经了解较多的金属和非金属及其重要化合物的主要性质，并且对金属冶炼和海水资源也有一定的了解，因此本节教材安排了金属矿物以及海水资源的开发利用两个专题，阐明化学在自然资源的合理开发和综合利用上的作用，让学生明白这些宝贵的资源同人类的生活有着日益紧密的联系。本课时的内容是“海水资源的开发利用”，教材先通过海水资源的概况介绍使学生了解海水资源的利用广阔前景和重大的利用价值，然后具体从两个方面来感受海水资源的开发：一是海水资源中水的利用，二是海水资源中其他成分的开发利用，最后通过科学探究和实验来具体研究如何从海水中提取有用物质，初步了解一些开发的方法和开发过程中需要克服的科学难题，培养学生实事求是、细致入微的科学研究精神。二、教学设计思路根据学生的认知规律和学习心理特征，结合新课标对本课时知识的三维目标要求，我在教学设计上本着“先概括、后具体”的演绎教学思路，具体分三部分逐层递进：首先通过录像、图片和教师的讲述介绍，使学生从感性方面了解前景广阔的海水资源，初步认识海水资源的多样性、分散性、海水资源加工开发的技术性；接下来通过幻灯片展示海水综合利用联合工业体系的具体实例，拓展学生的学习思维和知识视野，进一步让学生明白海水资源同人类的生活有着日益紧密的联系，感慨学好化学这门学科对人类贡献的重要性；最后完成课本“科学探究”和“实验4－2”部分，让学生充分参与实验方案的设计和模拟化工解决资源开发的问题，学生多了一份实际体验，将知识和感受具体化，认识知识原理和科学技术在资源开发中的重要作用。三、教案课题海水资源的开发利用教学目标1.知识与技能：了解海水资源的开发利用；从海水中提取溴和海带中提取碘的实验方法；2．过程与方法：通过课前调查、讨论、交流海水资源的广阔前景；通过实验操作了解化学方法在海水资源开发中的作用；3．情感态度与价值观：通过实验操作体验学好化学知识对于人类贡献的重要性；揭示化学与可持续发展的重要关系。重点了解化学方法在海水资源开发中的作用难点从海水中提取溴和检验海带中的碘元素的实验原理和方案设计教学方法利用图片、录像、实验操作，进行讨论、归纳仪器、用品多媒体投影仪、坩埚、酒精灯、烧杯、漏斗、试管、滤纸、剪刀、刷子教师活动学生活动设计意图图片展示：海洋资源，引入新课感受地球上的海洋资源的广阔前景增强学生的感性认识，激发学生的学习兴趣和热情讲述介绍：海洋资源的广泛性、多样性和分散性的特点较全面的了解海洋资源的丰富性和开发利用的重要性展示图表：“海水综合利用联合工业体系一例”，介绍海水资源的开发利用与人类生活的关系，其中化学技术在开发利用中的重要作用观察，思考，讨论，看课本P84拓展学生的学习思维和知识视野，认识学好化学对人类贡献的重要性提问：从上述图表中，同学们能否将海水资源的开发利用进行总体分类？讨论后回答：海水利用和综合利用两大类，而海水利用往往结合化工生产和能源技术进行综合利用，体现海水综合利用的方向和效益。用分类的思想，将零散的知识系统化。第2页共5页第1页共5页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第2页共5页那么海水资源中海水的利用主要包括哪些方面？目前人类对海水进行淡化主要采用哪些方法？其中蒸馏法的具体操作过程中要注意哪些问题？回答：海水的淡化和直接利用海水进行循环冷却阅读课本，认真思考，回答：海水淡化的主要方法有蒸馏法、电渗析法、离子交换法。培养学生的自学能...
