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(江苏专用)新高考数学一轮复习 第八章 平面解析几何 8.4 直线与圆的位置关系练习-人教高三数学试题VIP免费

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8.4直线与圆的位置关系1.已知a,b∈R,a2+b2≠0,则直线l:ax+by=0与圆C:x2+y2+ax+by=0的位置关系是()A.相交B.相切C.相离D.不能确定答案B解析圆C的方程可化为2+2=,圆心C,半径r=,圆心到直线ax+by=0的距离为d===r,所以直线与圆相切.2.直线l:mx-y+1-m=0与圆C:x2+(y-1)2=5的位置关系是()A.相交B.相切C.相离D.不确定答案A解析方法一由题意知,圆心(0,1)到直线l的距离d=<1<,故直线l与圆相交.方法二直线l:mx-y+1-m=0过定点(1,1),因为点(1,1)在圆x2+(y-1)2=5的内部,所以直线l与圆相交.3.(2020·苏州模拟)已知圆x2+y2-2x+2y+a=0截直线x+y-4=0所得弦的长度小于6,则实数a的取值范围为()A.B.C.D.(-15,2)答案D解析圆心(1,-1),半径r=,2-a>0,∴a<2,圆心到直线x+y-4=0的距离d==2.则弦长为2=2<6.解得a>-15,故-150),且倾斜角为30°的直线与圆O:x2+y2=r2(r>0)相切于点B,且AB=,则△OAB的面积是()A.B.C.1D.2答案B解析由切线的性质可得△ABO是以点B为直角顶点的直角三角形,在Rt△ABO中,∠OAB=30°,AB=,则OB=1,OA=2,△OAB的面积是×1×=.6.已知点P(a,b)(ab≠0)是圆x2+y2=r2内的一点,直线m是以P为中点的弦所在的直线,直线l的方程为ax+by=r2,那么()A.m∥l,且l与圆相交B.m⊥l,且l与圆相切C.m∥l,且l与圆相离D.m⊥l,且l与圆相离答案C解析 点P(a,b)(ab≠0)在圆内,∴a2+b2=r,∴m∥l,l与圆相离.故选C.7.圆x2+y2-4x-4y-10=0上的点到直线x+y-8=0的最大距离与最小距离的差是________.答案5解析圆的方程可化为(x-2)2+(y-2)2=(3)2,圆心到直线的距离为=2<3,故直线与圆相交,最小距离为0,最大距离为3+2=5.综上可得,圆x2+y2-4x-4y-10=0上的点到直线x+y-8=0的最大距离与最小距离的差是5-0=5.8.过点P(1,-2)作圆C:(x-1)2+y2=1的两条切线,切点分别为A,B,则AB所在直线的方程为________.答案2y+1=0解析圆(x-1)2+y2=1的圆心为(1,0),半径为1,以PC==2为直径的圆的方程为(x-1)2+(y+1)2=1,将两圆的方程相减得AB所在直线的方程为2y+1=0.9.(2019·徐州模拟)在平面直角坐标系xOy中,已知直线y=kx被圆x2+y2-2mx-2my+3m2-1=0截得的弦长是定值(与实数m无关),则实数k的值为________.答案解析由圆的方程可得(x-m)2+(y-m)2=m2+1,所以圆心为(m,m),R=,圆心到直线的距离d=,由题意R2-d2=m2+1-,不论m取何值时,此式为定值,所以当=1时,R2-d2为定值1,即k=.10.(2020·扬州模拟)在平面直角坐标系xOy中,已知点A(-2,0),点B是圆C:(x-2)2+y2=4上的点,点M为AB的中点,若直线l:y=kx-k上存在点P,使得∠OPM=30°,则实数k的取值范围是________.答案[-2,2]解析因为点M为AB中点,所以OM=CB=1,即点M的轨迹为以原点为圆心的单位圆,当PM为单位圆切线时,∠OPM取得最大值,所以∠OPM≥30°,从而OP=≤2,因此原点到直线l:y=kx-k的距离不大于2,即≤2,解得-2≤k≤2.11.已知圆C:x2+y2+2x-4y+1=0,O为坐标原点,动点P在圆C外,过P作圆C的切线,设切点为M.(1)若点P运动到(1,3)处,求此时切线l的方程;(2)求满足条件PM=PO的点P的轨迹方程.解把圆C的方程化为标准方程为(x+1)2+(y-2)2=4,∴圆心为C(-1,2),半径r=2.(1)当l的斜率不存在时,此时l的方程为x=1,C到l的距离d=2=r,满足条件.当l的斜率存在时,设斜率为k,得l的方程为y-3=k(x-1),即kx-y+3-k=0,则=2,解得k=-.∴l的方程为y-3=-(x-1),即3x+4y-15=0.综上,满足条件的切线l的方程为x=1或3x+4y-15=0.(2)设P(x,y),则PM2=PC2-MC2=(x+1)2+(y-2)2-4,PO2=x2+y2,...

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