【命题规律】纵观近几年的高考真题：从考点角度看，联系的客观性和多样性属于高频考点；而整体与部分的关系是近年高考的冷考点
从题型角度看，选择题常正面考查联系的客观性、多样性，也常以误区的形式侧面考查联系的普遍性、客观性等
主观题常考查联系的客观性、整体与部分的关系等
从命题背景材料看，生活处处有哲学，常结合热点问题和漫画、古文来考查【备考策略】1．深入理解联系的普遍性的内涵
2．明确联系的普遍性原理的表述
注意：联系具有普遍性不等于任何两个事物都是相互联系的，联系具有条件性
常见的错误观点有：事物之间都是有联系的，任何事物之间都存在联系等
3．深入理解联系的客观性的内涵
4．明确联系的客观性的原理表述
注意：联系是客观的，并不意味着人们对事物的联系无能为力，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系
但这并不意味着人类可以创造新的联系，因为联系是客观的，不能被创造或消灭
自在事物的联系和人为事物的联系都是客观的，人为事物的联系虽然呈现着“人化”的特点，但由于人为事物的联系是根据事物固有的联系，通过实践这一客观物质性活动建立的，建立后便独立于人的意识之外，因而人为事物的联系也是客观的
以主观虚构的联系代替客观联系会导致诡辩论
5．深入理解联系的多样性的内涵
6．明确联系的多样性的原理表述
注意：联系的多样性表现为联系的多种多样，有直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等
一切事物的存在和发展都是有条件的
常见的错误观点有：善于突破事物的表面联系，把握其本质联系；间接联系比直接联系更能激发人的创新意识等
7．掌握整体和部分的关系的分析应用
8．掌握系统优化方法的分析应用
【高考预测】考向1联系的普遍性
2020年高考可能会继续以以古诗词、名人名言或谚语、漫画、现实热点事例等为背景材料，考查联系的联系的普遍性
