人教版》七年级下册》第四单元神州音韵(二)》姑苏行欣赏教案设计VIP专享VIP免费

《姑苏行》欣赏教材分析:笛子曲《姑苏行》采用昆腔曲牌结合江南丝竹音乐，具有浓郁的江南韵味。整首乐曲温文典雅、空灵流畅，表现了姑苏清秀恬美的江南水乡风光和苏州园林的楼台亭阁、小桥流水，表达了人们游览姑苏时的愉悦心情。在演奏手法上，采用了南派曲笛的演奏风格：华丽的装饰技法，多用叠音、打音、颤音、赠音，基本上不用舌尖上的技巧，把每个音符表现的玲珑剔透、玉润珠圆。即使在快板段里，我们也能感受到每个音符的柔美滑润，真的是把南派的笛风演绎的淋漓尽致。听来如同品味春雨后的西湖龙井，清馨甘美。教学目标：情感态度价值观：在欣赏《姑苏行》中感受音乐作品优美，柔和的情绪，使学生产生学习音乐的兴趣，进而培养学生具有乐观向上、热爱生活、热爱民族传统文化热祖国大好河山的健康心态。过程与方法：通过交流、体验活动、表演、主题旋律的哼唱、师生评价等方式来完成对音乐作品的理解，激活学生的欣赏热情,提高欣赏水平。知识与技能：在对比、欣赏、聆听和实践体验中了解乐曲的基本结构，能在听赏中辨识各段主题，了解竹笛这一民族乐器，认识作曲家江先渭。课型:欣赏课教学重点、难点：在听赏《姑苏行》的过程中了解乐曲的基本结构辨识各部分主题，感受和理解音乐优美舒缓的情绪，以此曲为背景音乐进行诗朗诵。教学方法：聆听欣赏法、比较法、情景创设法、实践体验法等。教学准备：课件、笛字等。教学过程：一、情景导入：1、师出示苏州园林的相关图片让学生欣赏并回答所在地方以及对该地的了解。（生回答.........）师总结：苏州园林位于我国江苏省的苏州境内，苏州古称平江，又称姑苏，位于今江苏省东南太湖之滨，长江三角洲中部，是中国著名的历史文化名城。这里素来以山水秀丽、园林典雅而闻名天下，有“江南园林甲天下，苏州园林甲江南”的美称。今天我们就来欣赏一曲描写姑苏风光的民族器乐曲--------《姑苏行》。（设计意图：通过让学生欣赏苏州园林的图片，了解苏州这一旅游名城导入新课，创造情景，调动学生学习积极性。）二、乐曲赏析：1、欣赏全曲整体感知：师：下面我们一起来完整聆听这首乐曲，在听的过程中，请大家思考这三个问题：（播放《姑苏行》）①乐曲演奏中主要运用了什么乐器?生答：笛子演奏，扬琴等伴奏。②歌曲分为几个部分？（即歌曲的结构）生答：乐曲结构是带再现的复三部曲式，引子+A+B+A1③音乐把你带进了一个怎样的情景之中？生答：亭台楼阁，小桥流水，假山喷泉在晨雾之中依稀可见，朦胧神秘中格外富有诗意的情景之中（设计意图：第一遍全曲欣赏，让学生能完整的去感受乐曲，再通过问题的设计，让学生能主动地、更层次地去分析乐曲。）师总结简介作品：《姑苏行》采用昆腔曲牌结合江南丝竹音乐，具有浓郁的江南韵味。整首乐曲温文典雅、空灵流畅，表现了姑苏清秀恬美的江南水乡风光和苏州园林的楼台亭阁、小桥流水，表达了人们游览姑苏时的愉悦心情。在演奏手法上，采用了南派曲笛的演奏风格：华丽的装饰技法，多用叠音、打音、颤音、赠音，基本上不用舌尖上的技巧，把每个音符表现的玲珑剔透、玉润珠圆。即使在快板段里，我们也能感受到每个音符的柔美滑润，真的是把南派的笛风演绎的淋漓尽致。听来如同品味春雨后的西湖龙井，清馨甘美。2认识中国民族乐器笛子师讲解介绍：笛子是中国传统音乐中常用的横吹木管乐器之一，即中国竹笛，一般分为南方的曲笛和北方的梆笛。笛子常在中国民间音乐、戏曲、中国民族乐团、西洋交响乐团和现代音乐中运用，是中国音乐的代表乐器之一。大部分笛子是竹制的，但也有石笛和玉笛。不过，制作笛子的最好原料仍是竹子，因为这种材料的笛子声音效果最好。笛子的分类：曲笛和梆笛曲笛：因伴奏昆曲而得名，又叫班笛、市笛或扎线(即缠丝)笛，因盛产于苏州，故又有"苏笛"之称。这种笛子多为D调或C调乃至降B调，管身粗而长，可能是大横吹的遗制。音色浑厚而柔和，清新而圆润。广泛流行在我国南方各地，最适于独奏或合奏，是江南丝竹、苏南吹打、潮州笛套锣鼓等地方音乐和昆曲等戏曲音乐中富有特色的重要乐器之一。师播放笛子曲《春到湘江》让学生体会曲笛的音色曲笛梆笛梆笛：因伴奏梆子戏曲而得名。...